Repaso 08MPRE
Authored by paloma rasal
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27 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué tipo de conductas pueden aprender los niños a través del modelado?
Solo conductas disruptivas
Solo conductas prosociales y adaptativas
Conductas disruptivas y prosociales
Ninguna de las anteriores
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objetivo principal del refuerzo positivo?
Reducir conductas problemáticas.
Eliminar las conductas no deseadas.
Aumentar las conductas deseadas.
Evitar que los niños se distraigan.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es el modelado en la intervención cognitivo-conductual?
Una técnica para aplicar castigos
La persona aprende un comportamiento observando a otros
Ignorar la conducta del niño
Reforzar negativamente la conducta
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué se debe hacer cuando el niño/a realiza correctamente el primer paso en el moldeamiento?
Castigarlo para mejorar su conducta
Pasar al siguiente paso cuando el anterior esté afianzado
Reforzar negativamente cada acción
Detener el procedimiento
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En qué consiste la economía de fichas?
Reforzar las conductas con recompensas monetarias.
Usar fichas como reforzadores que se pueden canjear por premios.
Aplicar castigos a cambio de fichas.
Incrementar el rendimiento académico con juegos.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué técnica implica la ayuda física o verbal para iniciar una conducta nueva?
Moldeamiento.
Instigación.
Modelamiento.
Extinción.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué técnica se utiliza cuando se necesita reforzar progresivamente las aproximaciones a la conducta-meta?
Moldeamiento.
Instigación.
Extinción.
Castigo.
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