TEMA 1 PSICO DESARROLLO 0-6 AÑOS

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un cambio cuantitativo en el desarrollo infantil?

• • a) El aprendizaje de caminar.

• • b) La transición de la comunicación no verbal a la verbal.

• • c) El aumento en el número de palabras que un niño puede decir.

• • d) La reorganización de las relaciones sociales en el aula.

¿Qué tipo de cambio se produce cuando un niño pasa de una comunicación no verbal a una comunicación verbal?

• • a) Cuantitativo.

• • b) Biológico.

• • c) Psicosocial.

• • d) Cualitativo.

¿Cuál es un ejemplo de un cambio cualitativo en el desarrollo infantil?

• • a) El aumento en la altura de un niño.

• • b) El número de conexiones neuronales.

• • c) El aprendizaje de hablar.

• • d) El incremento en el vocabulario de un niño.

Los cambios cuantitativos en el desarrollo se caracterizan por:

• • a) Ser relacionados con la estructura y organización.

• • b) Ser medibles en términos numéricos y graduales.

• • c) Incluir cambios en la forma de desplazarse.

• • d) Ser exclusivos del desarrollo cognitivo.

¿Qué dimensión del desarrollo se interrelaciona con las otras en la psicología del desarrollo infantil?

• • a) Físico-biológico.

• • b) Cognitivo.

• • c) Psicosocial.

• 3. d) Todas las anteriores.

¿Qué se entiende por desarrollo normativo en psicología del desarrollo?

• • a) Las variaciones individuales en el desarrollo.

• • b) Las trayectorias típicas de desarrollo que siguen la mayoría de los individuos.

• • c) Los cambios no observables en el desarrollo.

• • d) Las dificultades en el desarrollo.

¿Qué se busca describir en la psicología del desarrollo?

• • a) Sólo las trayectorias típicas de desarrollo.

• • b) Sólo las variaciones individuales.

• • c) Tanto las trayectorias típicas como las variaciones individuales.

• • d) Exclusivamente los factores biológicos.

¿Qué significa que los cambios en el desarrollo son multicausales?

• • a) Que son causados por un único factor.

• • b) Que no se pueden explicar.

• • c) Que se ven influenciados por diferentes factores.

• • d) Que son completamente impredecibles.

¿Cuál es uno de los objetivos finales de la psicología del desarrollo?

• • a) Ignorar las variaciones individuales.

• • b) Centrar el estudio solo en cambios cuantitativos.

• • c) Intervenir para prevenir, atender y optimizar el desarrollo.

• • d) Enfocarse únicamente en el desarrollo normativo.

¿Qué propósito tiene entender cómo influyen los diferentes factores en el desarrollo?

• • a) Simplificar los procesos de desarrollo.

• • b) Evitar cualquier tipo de intervención.

• • c) Proporcionar información sobre cómo intervenir posteriormente.

• • d) Reducir el estudio a un solo factor.