Examen I

¿Qué es currículo?

• •El curriculo es el plan de clase que se hace a diario para un grupo de estuiantes y orienta al docente a no improvisar

• el currículo es un producto de la experiencia del estudiante con el medio y una vía hacia el conocimiento verdadero. Según él, “la experiencia ocurre continuamente porque la interacción de la criatura viviente y las condiciones que la rodean está implicada en el proceso mismo de la vida”

• el currículo como “una forma de organización y un instrumento de eficiencia social”. Lo considera una estructura impuesta por las autoridades educativas para “ordenar” la conducta de la escolaridad

• el currículo es la planeación de fines y resultados de aprendizaje, experiencia experiencias efectivas de los estudiantes.

¿Cuáles son las fuentes del currículo?

• El alumno, áreas del saber y el contexto socio-cultural.

• Docentes, el contexto socio-artístico y los alumnos.

• El contexto sociocultural, docente y las asignaturas.

¿Cuáles son los enfoques curriculares?

• Sistemático, dinámico psicologista, indagador, técnico

• Constructivista, académico, dialectico, psicologista, tecnológico

• Tecnológico, dinámico integrador, explicito, académico.

Elementos que componen el currículo. Incluye aquellos elementos que son aportadores de cultura.  Actores sociales: El docente, el alumno, los padres y otros miembros de la comunidad (médicos, policía, jóvenes).

• Orientadores

• Multimedios

• Generadores

• Reguladores

Señala los tipos de currículo.

• Deductivo, inductivo, mixto, oculto, dinámico.

• Lineal, flexible, oculto, Unico, flexible.

• Único, oculto, flexible, cerrado, abierto.

Fundamentos indispensables en el currículo

• Legal, constructivista, antropológico, feminista

• Pedagógico, ambiental, sociológico, legal

• Filosófico, psicológico, antropológico