model pembelajaran langsung

Apa yang dimaksud dengan model pembelajaran langsung?

• Model pembelajaran yang berpusat pada guru

• Model pembelajaran yang berpusat pada siswa

• Model pembelajaran yang mengombinasikan antara guru dan siswa

• Model pembelajaran yang tidak membutuhkan guru

Apa tujuan utama dari model pembelajaran langsung?

• Membantu siswa membangun pengetahuan secara mandiri

• Membantu siswa mengembangkan keterampilan proses

• Membantu siswa memperoleh pengetahuan dan keterampilan dasar

• Membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis

Berapa fase yang terdapat dalam model pembelajaran langsung?

• 3 fase

• 4 fase

• 5 fase

• 6 fase

Apa fase pertama dalam model pembelajaran langsung?

• Fase pemodelan

• Fase latihan terbimbing

• Fase latihan mandiri

• Fase menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa

Pada fase apa guru memberikan contoh atau mendemonstrasikan keterampilan yang akan dipelajari?

• Fase menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa

• Fase presentasi

• Fase latihan terbimbing

• Fase latihan mandiri

Apa tujuan dari fase latihan terbimbing?

• Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih di bawah bimbingan guru

• Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih secara mandiri

• Mempersiapkan siswa untuk belajar

• Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa

Apa peran guru dalam model pembelajaran langsung?

• Sebagai fasilitator

• Sebagai sumber informasi utama

• Sebagai pengamat

• Sebagai evaluator

Apa kelebihan utama dari model pembelajaran langsung?

• Meningkatkan kreativitas siswa

• Meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa

• Membantu siswa memperoleh keterampilan dasar dengan cepat

• Meningkatkan kemandirian belajar siswa

pa kekurangan dari model pembelajaran langsung?

• Kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kreativitas

• Terlalu banyak membutuhkan waktu

• Terlalu sulit untuk diterapkan

• Kurang relevan dengan kehidupan nyata

Apa yang harus dilakukan guru dalam fase memberikan latihan lanjutan dan transfer?

• Memberikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran

• Mendemonstrasikan atau memberikan contoh keterampilan

• Membimbing siswa dalam berlatih keterampilan dalam konteks baru

• Meminta siswa untuk berlatih secara mandiri