Dạy học phân hóa

Dạy học phân hoá xuất phát từ …..

•  sự biện chứng giữa thống nhất và phân hoá.

• mối quan hệ giữa thống nhất và phân hoá.

• mối quan hệ giữa người dạy và người học.

• sự biện chứng giữa người dạy và người học.

Có bao nhiêu tư tưởng chủ đạo trong dạy học phân hoá ở một lớp đồng loạt?

• 1

• 2

• 3

• 4

Phân hoá nội tại ( phân hoá trong) tức là

• dùng những kế hoạch phân hoá thích hợp trong một lớp học thống nhất với cùng một kế hoạch học tập, cùng một chương trình và sách giáo khoa.

• dùng những biện pháp phân hoá thích hợp trong một lớp học thống nhất với cùng một kế hoạch học tập, cùng một chương trình và sách giáo khoa.

• dùng những biện pháp phân hoá trong một lớp học thống nhất với cùng một kế hoạch học tập, cùng một chương trình và sách giáo khoa.

• dùng những biện pháp thích hợp để phân hoá trong một lớp học thống nhất với cùng một kế hoạch học tập, cùng một chương trình và sách giáo khoa.

Việc dạy học phân hoá nội tại xuất phát từ bao nhiêu quan điểm?

• 3

• 4

• 5

• 6

Biện pháp nào không phải là biện pháp dạy học phân hoá?

• Đối xử cá biệt ngay trong những pha dạy học đồng loạt.

• Tổ chức những pha phân hoá trên lớp.

• Phân hoá bài tập về nhà.

• Phân hoá học sinh

Trong khi chỉ đạo học tập theo cặp hoặc nhóm, giáo viên không cần lưu ý gì?

• 1. Cần tập dượt cho học sinh cách thức làm việc tập thể.

• Cần thay đổi vai trò người thực hiện và người kiểm tra.

• 1. Cần chú ý từng thành viên của từng cá nhân trong cặp hoặc nhóm.

• 1. Cần tạo cho mọi thành viên trong cặp nhóm có ý thức.

Hoạt động ngoại khoá là

• những hoạt động giáo dục đa dạng nằm ngoài kế hoạch và chương trình nội khoá.

• những hoạt động dạy học đa dạng nằm ngoài kế hoạch và chương trình nội khoá.

• 1. những hoạt động giáo dục nằm ngoài kế hoạch và chương trình nội khoá.

• 1. những hoạt động đa dạng nằm ngoài kế hoạch và chương trình nội khoá.

Hoạt động ngoại khóa có bao nhiêu mục tiêu?

• 3

• 5

• 6

• 4

Cái sau đây không phải mục tiêu của hoạt động ngoại khóa ?

• Gây hứng thú cho quá trình  học tập môn Toán

• Rèn luyện cách thức làm việc tập thể.

• Bổ sung, đào sâu và mở rộng kiến thức nội khóa.

• Tăng cường một số yếu tố của logic học.

Những hình thức hoạt động ngoại khoá là

(Chọn 2 đáp án đúng)

• nói chuyện ngoại khoá; tham quan

• nói chuyện ngoại khoá; tham khảo

• Hội toán - Câu lạc bộ Toán; thơ ca

• Hội toán - Câu lạc bộ Toán; Báo toán

Answer explanation