инклюзив 30 бет

Педагог, специалист по обучению и воспитанию глухих и слабослышащих детей

• сурдопедагог

• невропатолог

• логопед

• невропатолог

• социальный педагог

> Специалист по обучению и воспитанию детей с нарушенным интеллектуальным развитиt

• олигофренопедагог

• сурдопедагог

• медицинская сестра

• воспитатель

• психолог

>, Специалист который осуществляет воспитание и обучение детей с нарушениями зрения, а также реабилитацию поздноослепших.

• тифлопедагог

• офтальмолог

• оториноларинголог

• психолог

• олигофренопедагог

Специалист, который проводит диагностику, профилактику и лечение заболеваний центральной и периферической нервной системы, а также опорно-двигательного аппарата.

• неврапотолог

• офтальмолог

• терапевт

• диетолог

• травмотолог

   

В функции школьного психолога входят:

• выстраивает обучение, учитывая психофизиологические возможности детей с ООП здоровья

• планирует и проводит занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей

• контролирует санитарно-эпидемический режим в детском саду (школе)

• проводит занятия по развитию общей моторики, координации движения, укреплению здоровья детей:

• проводит групповые и индивидуальные занятия по коррекции и раз­витию речи

Кто принимает решение о форме, программе и условиях получения образования ребенком с ООП?

• ПМПК

• ПМПК и родители

• классный руководитель

• психолог

• учитель предметник

Получение медико-психолого-педагогических данных для обеспечения процесса психолого-педагогическо-сопровождения-  это цель

• диагностического направления

• направления скрининговой диагностики

• направления итоговой диагностики

• направления динамической диагностики

• >направления родительской диагностики

   

Выберите лишнее.

Основные проблемы, решаемые в рамках углубленной диагностики, это

• проведение общего опроса

• анализ межличностных конфликтов детей

• оценка уровня развития познавательных процессов и уровня психи¬ческого развития в целом;

• определение уровня тревожности ребенка;

• >оценка детско-родительских отношений.

   

Формы проведения коррекциюнно-развивающей работы

• индивидуальные и групповые , занятия

• только групповые занятия

• только индивидуальные занятия

• > групповые и парные занятия

• парные и индивидуальные занятия

Это направление включает консультирование и просвещение родителей, педагогов, а также самих детей

• консультационно-просветительское направление

• диагностического направления

• направления скрининговой диагностики

• направления итоговой диагностики

• корекционно-развивающее направление