Taller de Evaluación

¿Qué tipo de evaluación creés que prevalece en nuestra Facultad?

• Evaluación del aprendizaje

• Evaluación para el aprendizaje

• Evaluación como aprendizaje

¿Qué tipo de evaluación te gustaría que se implemente más en tu cátedra?

• Evaluación del aprendizaje

• Evaluación para el aprendizaje

• Evaluación como aprendizaje

¿Qué forma de evaluación te parece más válida y confiable?

• Heteroevaluación

• Autoevaluación

• Coevaluación

¿En qué te parece que consiste la evaluación diagnóstica?

• Un punto de partida

• Una herramienta de apoyo

• Un instrumento de investigación

¿Con qué asociás a la retroalimentación dentro de la evaluación?

• Un aspecto clave de la evaluación formativa

• Diálogo de devolución sobre el estudiantado

• Información de apoyo para el aprendizaje

¿Cómo se pueden obtener mejores resultados en las evaluaciones de nuestras carreras?

• De manera presencial.

• En forma virtual sincrónica.

• En forma virtual asincrónica.

¿Qué evaluación se acostumbra más a calificar como definitiva en nuestra Unidad académica?

• Heteroevaluación

• Coevaluación

• Autoevaluación

¿De qué entendés que se trata la evaluación de capacidades?

• Evaluar habilidades

• Evaluar desempeño

• Evaluar acciones en proyectos

¿Cómo resumirías la evaluación desde tu enfoque pedagógico?

• Acreditación

• Valoración

• Proceso complejo

¿Qué te genera a vos pasar por una instancia de evaluación?

• Desafío

• Estrés

• Incomodidad