MÁQUINAS NA HISTÓRIA

Qual é o objetivo da aula mencionado no documento?

• Compreender a física quântica.

• Reconhecer a aplicação dos diversos tipos de máquinas desenvolvidas pela espécie humana ao longo da história.

• Estudar a biologia das plantas.

• Aprender sobre a química dos elementos.

No 2º trimestre, o que você precisa reconhecer?

• Novas fontes de energia e formas sustentáveis de geração, gestão e/ou consumo de energia elétrica.

• A história da matemática.

• A evolução das espécies.

• A composição química dos alimentos.

Quais aspectos e conceitos serão retomados em momentos desta aula?

• A história da arte e da música.

• Manifestação e/ou transformações da energia e o domínio da energia pelo homem em suas diferentes manifestações e contextos ao longo da história.

• A geografia dos continentes.

• A literatura clássica.

Quem é citado no documento com a frase "Dê-me uma alavanca e um ponto de apoio, e eu moverei o mundo"?

• Isaac Newton

• Albert Einstein

• Arquimedes

• Galileo Galilei

Como as máquinas nos auxiliam a diminuir o esforço necessário para realizar uma atividade?

• Aumentando a força necessária

• Reduzindo a força necessária

• Tornando a atividade mais difícil

• Aumentando o peso do objeto

Desde os tempos mais remotos, a humanidade tem utilizado máquinas para:

• Aumentar o esforço nas atividades

• Reduzir o esforço na realização de atividades

• Complicar o trabalho humano

• Substituir completamente o trabalho humano

O que se entende por máquina?

• Um dispositivo que aumenta o trabalho do ser humano

• Um equipamento que complica o trabalho do ser humano

• Todo dispositivo que facilita o trabalho do ser humano

• Um objeto que não tem utilidade prática

As máquinas podem ser:

• Apenas simples

• Apenas complexas

• Simples ou complexas

• Nenhuma das anteriores

Quais são as funções das máquinas simples mencionadas no texto?

• Aumentar a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.

• Reduzir a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.

• Aumentar a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou transmitir movimento.

• Reduzir a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou transmitir movimento.

Qual é o impacto das máquinas simples na humanidade, segundo o texto?

• Trouxeram inúmero avanços para a humanidade.

• Não tiveram impacto significativo.

• Aumentaram a complexidade do trabalho.

• Reduziram a capacidade de trabalho das pessoas.