Quiz sobre Armonía en la Educación Musical

¿Cómo define Latham (2008) el concepto de armonía?

• La combinación de sonidos musicales simultáneos que forman acordes y progresiones armónicas.

• La sucesión de sonidos melódicos en una pieza musical.

• La organización rítmica de una composición musical.

• La estructura formal de una obra musical.

¿Qué es una cadencia según Piston (1998)?

• El patrón melódico principal de una composición.

• Fórmula armónica que se utiliza para concluir las frases musicales.

• La combinación de acordes en una progresión armónica.

• La estructura rítmica de una pieza musical.

¿Qué propone el texto como ejercicio para trabajar la estabilidad tonal y los acordes fundamentales?

• Realizar acompañamientos arpegiados en instrumentos de percusión.

• Determinar en qué momento cambia el acorde en una pieza sencilla.

• Investigar libremente la superposición de sonidos consonantes.

• Reconocer fragmentos acabados o inacabados mediante la lectura de partituras.

¿Cuál es la importancia de la armonía dentro de la música según el texto?

• Es un aspecto obsoleto en la música contemporánea.

• No tiene relevancia en la educación musical de los estudiantes.

• Es un elemento secundario que no influye en la calidad de una obra musical.

• Aporta una gran riqueza de sonoridades y coloridos a las composiciones.

¿Qué propone el texto como recurso didáctico para trabajar las cadencias en el aula?

• Estudiar la historia de la música clásica en profundidad.

• Reconocer fragmentos acabados o inacabados mediante la escucha activa y la expresión corporal.

• Hacer ejercicios de improvisación melódica con instrumentos de viento.

• Realizar ejercicios de lectura rítmica en grupo.

Los tipos de acordes según su intervalo, pueden ser:

• Abierto o Cerrado

• Consonante o Disonante

• Tonal o Complementarios

• Tiadas, Cuatriadas, De novena o Más de cinco

¿Qué es un acorde abierto?

• Entre la nota más grave y aguda del acorde hay más de una octava

• Los formados a partir del primer, cuarto y quinto grado.

• Entre la nota más grave y aguda del acorde hay menos de una octava

• Acordes que generan distensión y poseen intervalos de tercera, quinta, sexta o cuarta.

Los tipos de acordes según su posición, pueden ser:

• Abierto o Cerrado

• Consonante o Disonante

• Tonal o Complementarios

• Tiadas, Cuatriadas, De novena o Más de cinco

Los tipos de acordes según su función tonal, pueden ser:

• Abierto o Cerrado

• Consonante o Disonante

• Tonal o Complementarios

• Tiadas, Cuatriadas, De novena o Más de cinco

¿Qué es un acorde disonante?

• Un acorde de tercera, cuarta,quinta o sexta

• Un acorde que genera distensión

• Un acorde que genera tensión

• Un acorde de segunda, séptima o novena