Test sobre etapas y efectividad de un equipo de trabajo

Test sobre etapas y efectividad de un equipo de trabajo

9th - 12th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

convivencia escolar

convivencia escolar

10th Grade

10 Qs

EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL

EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL

12th Grade

10 Qs

Equipos de soporte operacional

Equipos de soporte operacional

9th Grade

10 Qs

Usuarios de la información financiera

Usuarios de la información financiera

9th Grade - University

12 Qs

Cuentas de activo

Cuentas de activo

1st - 10th Grade

10 Qs

COR 2do cuestionario

COR 2do cuestionario

1st - 12th Grade

6 Qs

Sesión 10

Sesión 10

1st - 12th Grade

10 Qs

Mitigación de Riesgos en Proyectos de TI

Mitigación de Riesgos en Proyectos de TI

11th Grade

6 Qs

Test sobre etapas y efectividad de un equipo de trabajo

Test sobre etapas y efectividad de un equipo de trabajo

Assessment

Quiz

Other

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Oihane Garde

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las 5 etapas principales del desarrollo de un equipo de trabajo según el modelo de Bruce Tuckman?

Formación, Tormenta, Normalización, Rendimiento y Transformación.

Formación, Tormenta, Normalización, Desempeño y Disolución.

Iniciación, Crecimiento, Madurez y Declive.

Planificación, Acción, Control y Mejora.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué sucede durante la etapa de "Formación" de un equipo de trabajo?

Los miembros del equipo se conocen por primera vez y comienzan a establecer relaciones.

El equipo desarrolla un alto nivel de confianza y cohesión.

El equipo define sus objetivos, roles y responsabilidades.

El equipo experimenta conflictos y desacuerdos sobre cómo trabajar juntos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo puede un equipo de trabajo superar la etapa de "Tormenta" de manera efectiva?

Ignorando los conflictos y esperando que se resuelvan por sí solos.

Permitiendo que los miembros del equipo expresen sus opiniones y desacuerdos de manera respetuosa.

Estableciendo un líder autoritario que tome todas las decisiones del equipo

Enfocándose únicamente en las tareas y objetivos del equipo, sin prestar atención a los problemas interpersonales.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué caracteriza a un equipo de trabajo en la etapa de "Normalización"?

El equipo experimenta una alta productividad y eficiencia en su trabajo

El equipo tiene dificultades para tomar decisiones y resolver problemas de manera conjunta.

Los miembros del equipo se sienten desmotivados y desinteresados en el trabajo del equipo.

Los miembros del equipo se sienten cómodos entre sí y confían en sus habilidades.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son algunas de las características de un equipo de trabajo efectivo?

Tiene un líder fuerte y dominante que controla todas las decisiones.

No experimenta conflictos ni desacuerdos entre sus miembros.

Sus miembros se comunican de manera abierta, honesta y respetuosa.

No tiene un plan claro ni objetivos definidos para su trabajo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué rol juega la comunicación en la efectividad de un equipo de trabajo?

La comunicación solo es necesaria cuando hay conflictos o problemas en el equipo.

La comunicación debe ser limitada y solo enfocarse en las tareas y objetivos del equipo.

La comunicación efectiva no es necesaria si los miembros del equipo se conocen bien.

La comunicación efectiva es esencial para el éxito de un equipo de trabajo.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo puede un líder fomentar la colaboración efectiva en un equipo de trabajo?

Tomando todas las decisiones por sí mismo y controlando todo el trabajo del equipo.

Creando un ambiente de confianza y respeto en el que los miembros del equipo se sientan seguros para expresar sus ideas.

Enfocándose únicamente en los resultados y objetivos del equipo, sin considerar las necesidades individuales de los miembros.

Eligiendo a los miembros del equipo en función de sus habilidades y experiencia individual, sin tener en cuenta la dinámica grupal.