第一章1-10

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第一章1-10

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

根据Pinar等人,1995年的观点,课程的含义是什么?

学生在学校指导下遇到的所有经历的计划或方案

学校提供的学习机会

学校或大学的常规课程

所有孩子在教师指导下拥有的经历

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

如何将课程与教学区分开来?

课程和教学是可以互换的术语

课程与教学是相同的

课程侧重于'如何教',教学侧重于'教什么'

课程探讨'教什么',教学探讨'如何教'

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

什么是“体验式课程”这个术语指的是什么?

由政府或学者设计的课程

整合各种学科的课程

基于个体学生经验的课程

强调社会需求的课程

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

根据霍普金斯(1951年)的说法,“广泛领域课程”涉及什么?

专注于个体学生的经验

消除相关学科之间的界限

强调核心学科并整合其他学科

通过合并学科创建一个大的学习领域

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

什么是“潜在课程”概念?

专注于体验学习的课程

应该教授但未教授的课程

通过结构化过程开发的课程

学生学习的非计划价值观、规范和态度

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

课程开发的主要焦点是什么?

为教学制定详细计划

将教育目标转化为学生学习计划

实施标准化的学校内容和时间表

强调完成课程目标

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

什么是'课程设计'涉及的内容?

确定正式课程的结构

选择教学方法和活动

通过演进过程开发课程

为学生学习选择资源

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