Zona de Desarollo Proximo

¿Cuál es la relación entre el desarrollo y aprendizaje en el niño?

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¿Qué significa estar integrado socialmente a la comunidad?

• cada individuo tendrá un comportamiento parecido al comportamiento, prejuicios, creencias, valores y afectos de los individuos que lo rodea y con quienes convive.

• la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de problemas bajo la guía de un otro o en colaboración de un compañero más capaz

• no significa ‘pertenecer’ a esa sociedad y mucho menos ‘estar integrado socialmente a la comunidad’.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de autorregulación de acciones cogniciones y afectos?

• ayudado a la explicación del proceso de aprendizaje y el proceso de desarrollo.

• a las habilidades que al ser dominadas permiten al individuo ser consciente de sus actos, que constituyen la ‘autorregulación

• Ha mostrado debilidades e inconsistencias teóricas y fácticas en sus explicaciones.

¿Qué es la zona de desarrollo próximo?

• significa como la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema

• a interrelación con el objeto y las situaciones, puesto que la actividad intelectual no está aislada de la actividad práctica, aun en aquellas actividades que consideramos únicamente intelectuales.

• se refiere a la situación en la que el sujeto se enfrenta directamente con el mundo circundante de objetos y situaciones

¿A qué se refiere el nivel de desarrollo efectivo?

• despierta una serie de procesos evolutivos que operan sólo cuando el niño está en interacción con las personas de su entorno y en cooperación con algún semejante más experimentado o capaz

• se refiere a lo que el aprendiz es capaz de realizar de manera independiente.

• nos permite determinar los futuros pasos del aprendiz y la dinámica de su desarrollo, y examinar no solo lo que ya ha producido el desarrollo, sino lo que producirá en el proceso de aprendizaje

¿A qué se refiere la zona de desarrollo potencial?

• el aprendiz es capaz de hacer con ayuda de otro más capacitado procesos que aún están madurando y desarrollándose.

• al comportamiento de un individuo sí se parece al de los animales si comparte un mismo medio en el que viven y no cuenta con un grupo social que lo enseñe ni cultura que estructure su comportamiento.

• es una propuesta inicial, general e incompleta, este trabajo tiene por objetivo contribuir a darle cuerpo y contenido

¿Cuáles son las 3 etapas de aprendizaje en la zona de desarrollo próximo?

• el desarrollo, aprender y apropiarse

• aprender, ZDP y conocer

• conocer, aprender y apropiarse

¿Cuáles son las características del guía en el proceso de enseñanza?

• -Siendo coherente con la concepción de ZDP.

  -Capacidad en la tarea para el aprendiz.

  -Mayor interacción educativa.

  -El nivel de exigencia adaptándose el aprendiz.

• • -Enseñanza clara.

  • - Que estudie la ZDP.

  • - Ser exigente con el alumno.

  • -Memorización de desarrollo.

¿Porque el andamiaje es importante para la ZDP?

• aprenden comportamientos y actitudes para enfrentar conflictos, mediante la violencia, el maltrato y el abuso.

• De esta manera el guía podrá modificar su definición de la situación de manera que resulte retadora y estimulante para el aprendiz permitiéndole acceder a nuevos niveles de competencia.

• fueron educados en un ambiente familiar cordial y de respeto mutuo, siendo muy probable que respeten a sus compañeros y profesores, tratándolos con amabilidad.

¿Qué es la autorregulación afectiva?

• el cómo regular las emociones de otra persona y tenerla conscientemente el error

• la habilidad de una persona para identificar y conocer y controlas sus emociones ante una situación difícil.

• el comportamiento de un individuo sí se parece al de los animales si comparte un mismo medio en el que viven y no cuenta con un grupo social que lo enseñe ni cultura que estructure su comportamiento