Neuropsicología Infantil

¿Qué aspectos evalúa la evaluación neuropsicológica infantil?

• Análisis de la composición corporal y la salud dental

• Evaluación de la personalidad y preferencias de ocio

• Aspectos como la alimentación, el sueño y la actividad física

• Aspectos como el desarrollo cognitivo, habilidades motoras, lenguaje, funciones ejecutivas, memoria, atención, percepción, y emociones.

¿Cuál es el objetivo de la rehabilitación cognitiva en niños?

• Mejorar las funciones cognitivas en niños.

• Promover la socialización en niños.

• Mejorar la coordinación motora en niños.

• Aprender un nuevo idioma en niños.

¿En qué consisten las técnicas de estimulación cerebral infantil?

• Consisten en ejercicios para promover el desarrollo físico en los niños.

• Consisten en actividades para promover el desarrollo social en los niños.

• Consisten en actividades y ejercicios diseñados para promover el desarrollo cognitivo, emocional y físico en los niños.

• Consisten en actividades diseñadas para promover el desarrollo emocional en los adultos.

¿Qué incluyen los programas de intervención neuropsicológica en niños?

• Recetas de cocina

• Rutinas de ejercicio físico

• Cuentos infantiles

• Actividades y ejercicios para mejorar funciones cognitivas

¿Cuál es una estrategia efectiva de rehabilitación en niños con dificultades cognitivas?

• Logopedia

• Musicoterapia

• Terapia ocupacional

• Fisioterapia

¿Qué pruebas suelen utilizarse en la evaluación neuropsicológica infantil?

• WISC, ENFEN, LURIA

• SCQ, LURIA

• ADOS, EFEN

• WAIS, CUMANES

¿Cómo se pueden mejorar las habilidades cognitivas de los niños a través de la rehabilitación?

• Implementando actividades que estimulen la memoria, la atención, la resolución de problemas y la toma de decisiones.

• Haciendo que los niños pasen más tiempo viendo televisión

• Limitando el tiempo de juego al aire libre de los niños

• Dejando que los niños jueguen videojuegos todo el día

¿Qué papel juegan los padres en las intervenciones psicoeducativas para niños?

• Los padres solo deben observar las intervenciones sin participar

• Los padres pueden ser un obstáculo en el proceso de intervención psicoeducativa

• Los padres no tienen ninguna influencia en las intervenciones psicoeducativas

• Los padres son parte activa del proceso de aprendizaje y desarrollo de sus hijos, su participación y apoyo son clave para el éxito de las intervenciones.

¿Cuál es la importancia de la estimulación cerebral temprana en la infancia?

• La estimulación cerebral temprana en la infancia es importante para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños.

• La estimulación cerebral temprana puede causar daño en lugar de beneficios.

• La estimulación cerebral temprana no tiene impacto en el desarrollo infantil.

• Es mejor esperar hasta que los niños sean mayores para estimular su cerebro.

¿Qué diferencias existen entre la rehabilitación cognitiva y la rehabilitación física en niños?

• La rehabilitación física se centra en mejorar las memoria y la atención en los niños.

• La rehabilitación cognitiva se enfoca en mejorar las funciones cognitivas, mientras que la rehabilitación física se centra en mejorar la movilidad y la fuerza física en los niños.

• La rehabilitación cognitiva se enfoca en mejorar la fuerza física en los niños.

• La rehabilitación cognitiva se enfoca en mejorar la movilidad física en los niños.