高等学校学習指導要領④

1.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/目標

（　　若しくは　　）又はそれらに準ずる集団で協力し，よりよい学校生活を築くための体験的な活動を通して，集団への所属感や連帯感を深め，公共の精神を養いながら，目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。

(a)  

2.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/目標

全校若しくは学年又はそれらに準ずる集団で協力し，よりよい学校生活を築くための体験的な活動を通して，集団への（　　や　　）を深め，公共の精神を養いながら，目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。

(a)  

3.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/目標

全校若しくは学年又はそれらに準ずる集団で協力し，よりよい学校生活を築くための体験的な活動を通して，集団への所属感や連帯感を深め，（　　）を養いながら，目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。

(a)  

4.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/内容

１の資質・能力を育成するため，全校若しくは学年又はそれらに準ずる集団を単位として，次の各行事において，学校生活に（　　と　　）を与え，学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うことを通して，それぞれの学校行事の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し，主体的に考えて実践できるよう指導する。

(a)  

5.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/内容

（１）（　　）

学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるようにすること。

(a)  

6.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/内容

（１）儀式的行事

学校生活に（　　や　　）を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるようにすること。

(a)  

7.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/内容

（１）儀式的行事

学校生活に有意義な変化や折り目を付け，（　　で　　）な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるようにすること。

(a)  

8.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/内容

（２）（　　）

平素の学習活動の成果を発表し，自己の向上の意欲を一層高めたり，文化や芸術に親しんだりするようにすること。

(a)  

9.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/内容

（２）文化的行事

平素の学習活動の成果を発表し，自己の（　　）を一層高めたり，文化や芸術に親しんだりするようにすること。

(a)  

10.特別活動

各活動・学校行事の目標及び内容

学校行事/内容

（３）（　　）

心身の健全な発達や健康の保持増進，事件や事故，災害等から身を守る安全な行動や規律ある集団行動の体得，運動に親しむ態度の育成，責任感や連帯感の涵養，体力の向上などに資するようにすること。

(a)