Қашықтық РК2

Қарым-қатынас - бұл бірлескен қызметтің қажеттіліктерінен туындаған адамдар арасындағы байланыс орнату мен дамытудың күрделі көп өлшемді процесі, оның ішінде:

• педагогикалық жүйелерді басқару принциптерінің жиынтығы

• көшбасшылық саласында қолданылатын тұжырымдама

• кестемен алмасу

• басқа адамды түсіну

• біртұтас өзара әрекеттесу стратегиясын құру

Педагогикалық процестің компоненттері:

• ата-аналар

• мұғалімдер тобы

• мақсат

• педагогикалық ұжым

• мұғалімдер тобы

Оқытудың практикалық әдістері:

• зертханалық жұмыс
• көрнекі әдістер
• ішінара іздеу әдісі
• зерттеу әдістері
• проблемалық ісі

Ұжымдық танымдық іс-әрекеттің белгілері:

• білімді ұйымдастыру

• танымдық мүмкіндіктерді ескеру

• оқушылар арасындағы ұтымды еңбек және функциялар бөлінісі

• мұғалімнің белсенді міндеттілігі

• практикалық өмірде пайдалы болуы мүмкін білім

Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыруға бағытталған іс-әрекет тәсілінің ережелері:

• өзін-өзі тану және өзін-өзі іске асыру үшін адам тырысса
• өзара түсіністікке қатынас арқылы қол жеткізіледі
• тұлға белсенділікте қалыптасады
• ақыл-ой қабілеттерін дамытады
• жеке адам үнемі өзгеріп отыратын әлемнің орталығында

Қазақстанда жыл сайын интернет-олимпиадалар өткізіледі

• еңлік
• KIO
• США
• жасын
• НХЛ

Оқытуды ұйымдастыру формасы:

• жаттығуды бақылау жүйесі

• оқу процесі кім үшін ұйымдастырылған

• оқыту процесі қалай ұйымдастырылған

• оқу процесі ұйымдастырылған жерде
• оқу процесі неге ұйымдастырылған

істерін көрсетіңіз:

• оқу, тәрбие процесін ұйымдастыруға қолайлы жағдайлар жасау жолдары, тәсілдері

• студенттер мен оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару құралы, мәдениет пен адамгершіліктің элементі

• білім берудегі сабақтастықты қамтамасыз ететін психологиялық-педагогикалық ғылымдар категориясы

• білім беру механизмдері
• жаттығуды бақылау жүйесі

істері:

• әлеуметтік тәжірибе жүйесін ретрансляциялауға арналған презентацияның монологтық түрі

• оқу мәселелерін шешуге бағытталған мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен іс-әрекетінің тәсілдері

• оқушылардың гносеологиялық механизмдері мен танымдық іс-әрекеттерін көп қырлы қарастыру жағдайындағы объективті шындықты тану жолдары

• жаттығуды бақылау жүйесі

• өзін-өзі оқыту және бірін-бірі оқыту құралы

Бақылау:

• әлеуметтік континуумдағы объективті болып жатқан процестер туралы идеяны қалыптастыруға бағытталған іс-әрекетті бағалау және белгілеу жүйесі

• оқушылардың білім, білік, дағдыларын тексеру механизмі

• педагогикалық процесті басқару

• өзін-өзі оқытудың нәтижелерін тексеру

• бұл білім берудің, біліктің, дағдылардың игерілуін талдауды қамтамасыз ететін және білім беру процесінің барлық буындарын оңтайландыру үшін екі жақтың да (мұғалім де, оқушы да) белсенділігін ынталандыратын оқыту-оқыту процесінде мұғалімнің оқушымен кері байланысы