Бакдаулет тест2

*Информатиканы оқыту әдiстемесi курсының негiзгi мақсатына кiрмейтiн тұжырымды көрсетiңiз:

• мектеп «Информатикаң курсын әр түрлi жағдайларда техникалық және программалық-әдiстемелiк жабдықтаулардың көмегiмен шығармашылықпен оқыту үшiн болашақ информатика мұғалiмдерiн бiлiм, бiлiктiлiк және дағдымен қаруландыру

• студенттердi жалпы бiлiм беретiн орта мектептердегi информатиканы үздiксiз оқытудың көп сатылы тұжырымдамасымен таныстыру

• Информатиканы оқыту проблемаларын үйрету

• болашақ информатика мұғалiмдерiн информатика саласы бойынша әр түрлi сыныптан тыс жұмыстардың түрлерi ұйымдастыру мен өткiзуге дайындау

• студенттердi өз бетiнше сабақ және тақырып жоспарын, әдiстемесiн, сабақ конспектiсiн жасауға үйрету

*Қате тұжырымды көрсет

• >программа - мемлекеттiк, авторлық және жекеше программа болып бөлiнедi

• программаны әр мұғалiм өзi жасайды

• авторлық программа авторлар тобымен (немесе жеке адам) жасалады бiр деңгей жоғары облыстық бiлiм беру инстанциямен бекiтiледi

• мемлекеттiк программа ҚР Бiлiм және ғылым министрлiгiмен бекiтiледi

• >жекеше программа мемлекеттiк программаны негiзге алып, оған өзгертулер енгiзе отырып, нақты бiр мектептiң материалдық базасының оқу процесiне енгiзу ерекшелiктерiн ескере отырып жасалады

Белгiлi ғалым А.А.Кузнецовтың тұжырымдамасы бойынша информатика пәнiнiң даму кезеңдерiн көрсет:

• 1-кезең (1985-1990 жж.). Оқушыларда компьютерлiк сауаттылықты қалыптастыру. 2-кезең (1990-1995 жж.). Жаңа ақпараттық технологияны пайдаланумен байланысты; 3-кезең (1995-2007 жж.). Пәндi оқытуды орта мектептердiң 5-7 сыныптарына көшiрумен байланыстырылды

• 1-кезең (1985-1990 жж.). Жаңа ақпараттық технологияны пайдаланумен байланысты; 2-кезең (1990-1995 жж.). Пәндi оқытуды орта мектептердiң 5-7 сыныптарына көшiрумен байланыстырылды; 3-кезең (1995-2007 жж.). Оқушыларда компьютерлiк сауаттылықты қалыптастыру

• 1-кезең (1985-1990 жж.). Оқушыларда компьютерлiк сауаттылықты қалыптастыру. 2-кезең (1990-1995 жж.). Пәндi оқытуды орта мектептердiң 5-7 сыныптарына көшiрумен байланыстырылды; 3-кезең (1995-2007 жж.). Жаңа ақпараттық технологияны пайдаланумен байланысты

• 1-кезең (1985-1990 жж.). Пәндi оқытуды орта мектептердiң 5-7 сыныптарына көшiрумен байланыстырылды; 2-кезең (1990-1995 жж.). Оқушыларда компьютерлiк сауаттылықты қалыптастыру 3-кезең (1995-2007 жж.). Жаңа ақпараттық технологияны пайдаланумен байланысты

• >1-кезең (1980-1990 жж.). Оқушыларда компьютерлiк сауаттылықты қалыптастыру. 2-кезең (1990-1995 жж.). Жаңа ақпараттық технологияны пайдаланумен байланысты; 3-кезең (1995-2007 жж.). Пәндi оқытуды орта мектептердiң 5-7 сыныптарына көшiрумен байланыстырылды

Қазiргi кезде Информатиканы оқытудың қандай кезеңдерi бар?

• пропедевтикалық, базалық, кәсiпке баулу

• ғылыми көзқарас, пайдаланушылық, алгоритмдеу және программалау

• бастауыш мектеп, орта мектеп, негiзгi мектеп

• даярлық, базалық, тереңдетiлген

• базалықтың бастамасы, базалықтың өзi, кәсiпке баулу

Компьютерлiк сауаттылықң дегендi қалай түсiнесiз?

• алгоритм құра бiлу

• компьютерде оқу, жазу, сурет салу, есептеу, дыбыстар жазу, ақпаратты iздеу, программамен жұмыс iстей бiлу бiлiктiлiгi

• омпьютерде сурет салу

• компьютерде жұмыс iстеу бiлiктiгi

• >ақпаратпен жұмыс iстеу бiлiктiлiгi

Информатика саласынан оқушыларға бiлiм беру мақсатының даму эволюциясының дұрыс схемасын көрсетiңiз:

• алгоритмдiк мәдениет→компьютерлiк сауаттылық→ақпараттық мәдениет

• ақпараттық мәдениет→алгоритмдiк мәдениет→ компьютерлiк сауаттылық

• ақпараттық мәдениет→компьютерлiк сауаттылық→алгоритмдiк мәдениет

• алгоритмдiк мәдениет→ақпараттық мәдениет→ компьютерлiк сауаттылық

• компьютерлiк сауаттылық→алгоритмдiк мәдениет→ақпараттық мәдениет

Ақпараттық сауаттылықтың пайда болуына не себеп болды деп ойлайсыз?

• коммуникативтiк байланыстарды дамыту

• ақпараттық-коммуникациялық технологияның дамуы

  
  

• интернет желiсiнiң iске қосылуы

• желiлiк құрғылардың пайда болуы

• >коммуникациялық технологияның дамуы

*Информатиканы оқытудың әдiстемелiк жүйесi төмендегiдей бес компоненттен тұрады:

• информатиканы оқыту мақсаты, мазмұны, әдiсi, программалық қамтамасыз етiлуi, тексеру

• информатиканы оқыту мақсаты, мазмұны, әдiсi, құралдары мен ұйымдастыру түрлерi

• информатиканы оқыту мазмұны, әдiсi, программалық қамтамасыз ету, оқыту түрлерi, оқыту теориясы

• информатиканы үйрету, мақсаты, мазмұны, оқыту теориясы мен технологиясы

• информатиканы оқытудың мазмұны, әдiсi, құралдары, технологиясы және ұйымдастыру түрлерi

Информатика кабинетiнiң жұмысын кiм ұйымдастырады?

• информатика кабинетiнiң программисi

• информатика кабинетiнiң меңгерушiсi

• информатика кабинетiнiң инженерi

• >информатика кабинетiнiң лаборанты

• информатика пәнiнiң мұғалiмi

Информатиканы оқыту әдiстемесi қандай ғылымдарымен байланысты?

• >кибернетика, ақпараттар теориясы, құжаттанумен

• >ақпараттар теориясы, психология және дидактикамен

• информатика, ақпараттар теориясы және құжаттанумен

• информатика, психология және педагогикамен

• кибернетика, психология және ақпараттар теориясымен