Evaluación Neuropsicológica Infantil

¿Qué son las funciones ejecutivas?

• Habilidades cognitivas que permiten planificar, organizar, regular el comportamiento y tomar decisiones.

• Habilidades motoras que permiten controlar el movimiento del cuerpo.

• Habilidades lingüísticas que permiten comprender y producir el lenguaje.

• Habilidades sociales que permiten interactuar con los demás.

¿Qué tipo de intervenciones se utilizan en la rehabilitación neuropsicológica infantil?

• Terapia cognitiva-conductual

• Terapia del lenguaje

• Terapia ocupacional

• Todas las anteriores.

¿Cuál es la importancia de la familia en la rehabilitación neuropsicológica infantil?

• Brindar apoyo emocional al niño.

• Implementar las estrategias de intervención en el hogar.

• Colaborar con el equipo terapéutico.

• Todas las anteriores.

¿Qué son las alteraciones de las funciones ejecutivas?

• Dificultades en las habilidades cognitivas que permiten planificar, organizar, regular el comportamiento y tomar decisiones.

• Dificultades en las habilidades motoras que permiten controlar el movimiento del cuerpo.

• Dificultades en las habilidades lingüísticas que permiten comprender y producir el lenguaje.

• Dificultades en las habilidades sociales que permiten interactuar con los demás.

¿Qué son las observaciones conductuales en la evaluación neuropsicológica infantil?

• Observaciones sistemáticas del comportamiento del niño en un entorno natural o controlado.

• Opiniones subjetivas de los padres o educadores sobre el comportamiento del niño.

• Pruebas estandarizadas que evalúan el comportamiento del niño.

• Informes de los maestros sobre el rendimiento académico del niño.

¿Cuáles son algunos de los desafíos de la evaluación neuropsicológica infantil?

• La variabilidad del desarrollo normal de los niños.

• La influencia de factores culturales y lingüísticos.

• La dificultad para obtener información confiable de los niños pequeños.

• Todas las anteriores.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación neuropsicológica infantil?

• Determinar el coeficiente intelectual (CI) del niño.

• Identificar las fortalezas y debilidades cognitivas del niño.

• Diagnosticar posibles trastornos del neurodesarrollo.

• Todas las anteriores.

¿Cuál de las siguientes áreas NO es evaluada en la neuropsicología infantil?

• Cognición

• Emociones

• Conducta

• Habilidades motoras

¿Qué son las pruebas estandarizadas neuropsicológicas infantiles?

• Pruebas que han sido administradas a una muestra representativa de niños de la misma edad y grupo étnico.

• Pruebas que no tienen una base científica sólida.

• Pruebas que solo pueden ser administradas por psicólogos.

• Pruebas que no son útiles para diagnosticar trastornos del neurodesarrollo.

¿Cuál de las siguientes herramientas NO se utiliza en la evaluación neuropsicológica infantil?

• Entrevistas con padres y educadores

• Observación del comportamiento

• Pruebas estandarizadas

• Electroencefalografía (EEG)