วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์

ประวัติศาสตร์มีความสําคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร

• ทําให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์

• กําหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์

• กําหนดหัวข้อทางประวัติศาสตร์

• ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์

ปัญหาที่สําคัญในที่สุดในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยคืออะไร

• ผู้บันทึกข้อมูลมักลําเอียงในการบันทึกข้อมูล

• ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ

• ขาดผู้สนใจศึกษาอย่างจริงจัง

• หลักฐานมีน้อย

นักเรียนควรฝึกฝนความสามารถในข้อใดเพื่อประโยชน์ในการตีความข้อมูล

• มีจินตนาการในการสันนิษฐานเหตุการณ์ในอดีต

• รู้จักคิดวิเคราะห์เพื่อหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

• รู้จักการนําแนวคิดในปัจจุบันไปพิจารณาอดีต

• มีความอดทนในการอ่านเอกสารจํานวนมาก

ขั้นตอนสุดท้ายในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษาเหตุการณ์คือข้อใด

• การนําเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลําดับ และมีความสัมพันธ์กัน

• การนําเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์สังเคราะห์มาแล้ว

• การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอกและภายใน

• การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานอาจมากหรือน้อย

• หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

• หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

• หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

วิธีการใดจะช่วยในการประเมินค่าของข้อมูล

• ตรวจสอบการอ้างอิงจากหลักฐานชั้นรอง หากหลักฐานใดถูกอ้างอิงมากแสดงว่าน่าเชื่อถือ

• ตรวจสอบเวลาสร้างหลักฐาน เพราะหลักฐานที่สร้างขึ้นก่อนจะน่าเชื่อถือมากกว่า

• นําข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันจากหลักฐานต่างๆ มาเปรียบเทียบกัน

• นําข้อมูลที่ได้จากหลักฐานไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ

ข้อใดจัดเป็นหลักฐานชั้นต้นในสมัยรัตนโกสินทร์

• ภาพยนตร์เรื่อง ตํานานสมเด็จพระนเรศวร

  ของหม่อมเจ้าชาตรีเฉลิม ยุคล

• สมุดไทยสงครามเก้าทัพของกรมพระราชวังบวรมหาสุรสิงหนาท

• สี่แผ่นดิน ของหม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช

• นิราศเมืองแกลง ของสุนทรภู่

ถ้านักเรียนสนใจศึกษาเรื่อง การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์ ควรดําเนินการในข้อใดเป็นขั้นตอนแรก

• ใช้ข้อมูลที่เขียนโดยสมเด็จกรมพระยาดํารงราชานุภาพ พระบิดาแห่งประวัติศาสตร์ไทย

• ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์

• สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติหรืออ่านข้อมูลเก่าๆ

• อ่านประวัติผู้เขียนหนังสือเรื่อง พงศาวดารกรุงรัตนโกสินทร์

การกําาหนดหัวเรื่องจากความสนใจมีประโยชน์อย่างไร

• ทําให้มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

• ทําให้เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้

• ทําให้ศึกษาในเรื่องที่ต่างจากคนอื่น

• ทําให้สะดวกในการศึกษา

ลําดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

• กําหนดหัวเรื่อง

  รวบรวมหลักฐาน

  ประเมินคุณค่าหลักฐาน

  จัดหมวดหมู่ข้อมูล

  เรียบ เรียงและนําเสนอ

• เรียบเรียงและนําเสนอ

  กําหนดหัวเรื่อง

  รวบรวมหลักฐาน

  จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าหลักฐาน

• กําหนดหัวเรื่อง

  รวบรวมหลักฐาน

  จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าหลักฐาน

  เรียบเรียงและนําเสนอ

• กําหนดหัวเรื่อง

  ประเมินคุณค่าหลักฐาน

  จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน

  เรียบเรียงและนําเสนอ