TRANSISI

Apa tujuan utama dari transisi PAUD ke SD?

• Menyiapkan anak untuk beradaptasi dengan lingkungan belajar baru.

• Mengajarkan anak membaca dan menulis.

• Menanamkan nilai-nilai moral sejak dini.

• Meningkatkan keterampilan bermain anak.

Bagaimana guru sebaiknya melakukan proses pengumpulan data asessmen secara autentik?

• Dyrasi dalam jangka waktu lama, satu hinggaa dua pekan pengamatan

• Cukup dalam jangka waktu yang singkat,satu kali pertemuan

• Pengumpulan dilakukan secara observasi pada 1 kegiatan full dalam sehari pembelajaran

• Waktu yang cukup untuk mendapatkan asessmen autentik yang tepat adalah 1 bulan

Siapa yang bertanggung jawab agar anak memiliki

kemampuan fondasi?

• Orang Tua

• Satuan pendidikan

• Dinas Pendidikan

• Satuan pendidikan dan orang tua

Mengapa kondisi peserta didik

bisa berbeda-beda?

• Laju perkembangan anak

  berbeda-beda.

• Kesempatan belajar anak sama.

• Titik berangkat anak sama.

• Mereka mendapatkan hak yang bebeda.

Langkah pertama yang harus dilakukan guru dalam merancang pembelajaran penguatan literasi anak usia dini adalah...

• menetukan strategi pembelajaran yang menyenangkan

• melakukan asessmen awal

• melakukan tes calistung

• menentukan alur tujuan pembelajaran

Bagaimana cara terbaik untuk mendukung anak dalam transisi dari PAUD ke SD?

• Memperkenalkan anak pada kegiatan akademik lebih awal.

• Membiarkan anak bermain bebas tanpa arahan.

• Membangun rutinitas yang konsisten di rumah.

• Memberikan hadiah setiap kali anak bersekolah.

Apa saja aspek yang perlu diperhatikan dalam kesiapan anak memasuki SD?

• Kesiapan akademik dan sosial-emosional.

• Kesiapan fisik dan logistik.

• Kesiapan bahasa dan kognitif.

• Semua jawaban benar.

Bagaimana guru dapat membantu anak mengatasi kecemasan saat transisi ke SD?

• Memberikan hadiah setiap kali anak bersekolah.

• Memperkenalkan anak pada kegiatan akademik lebih awal.

• Memberikan dukungan emosional dan membangun kepercayaan diri.

• Membiarkan anak bermain bebas tanpa arahan.

Hasil asessmen awal dapat digunakan guru untuk...

• Merancang berbagai strategi pembelajaran

• Memodifikasi tujuan pembelajaran dan menyesuaikan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

• Menetukan kelompok belajar peserta didik

• Mendapat nilai peserta didik

Dapat mempertahankan perhatian untuk mengikuti kegiatan

di kelas dalam rentang waktu yang sesuai dengan usianya termasuk fodasi...

• Mengenal nilai agama dan budi

  pekerti

• Keterampilan sosial dan bahasa

• Kematangan emosi yang cukup

• Pemaknaan terhadap belajar

  yang positif