Педагогика 2 такырып

Кәсіп – дегеніміз:

• белгілі бір білім мен дағдыны меңгеруін және оған сәйкес қабілеттер мен кәсіби маңызды қасиеттер болуын қамтамасыз ету үшін қоғамға қажетті іс-әрекеттің тарихи пайда болу формасы

• мамандықтың іске асуы үшін пайда болған іс-әрекет формасы

• білім беретін мекеменің орнын толтыратын мамандардың пайда болу формасы

• жоғары оқу орындарын бітірген мамандарға арнайы мекемелердің пайда болу формасы

Педагог – дегеніміз кім?

• балалар тәрбиесіне жауапты қоғамның сенімді өкілі

• балалар тәрбиесіне жауапты қоғамның сенімді өкілі

• өз кәсібін, шәкіртін, мектебін, пәнін сүйетін маман

• өзінің жазып шыққан кітабын сүйетін жазушы

«Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық өнер – ол даналықты жүрекпен ұға білу болып табылады» сөзінің авторы?

• В.Сухомлинский

• В.Виноградов

• С.Ожегов

• М.Квинтилиан

Орыс мұғалімдерінің мұғалімі?

• К.А.Кельвеций

• К.Д.Ушинский

• А.С.Макаренко

• П.Ф.Каптерев

Оқыту барысындағы мұғалімнің іске асыратын мақсаттарының түрлері?

• эмоционалды, экспрессивті

• адаптивті, гуманистік

• адаптивті, гуманистік

• гуманистік, экспрессивтік

Мұғалімнің профессиограммасын ұсынып, тұжырымдамасын жасаған педагог-ғалым?

• Н.Д.Хмель

• Н.В.Кузмина

• В.А.Сластенин

• А.И.Щербаков

Профессиограмма дегеніміз не?

• күнделікті оқыту жоспары

• жаңартылған білім беру мазмұны

• ұзақ мерзімді жоспар

• мұғалім, тәрбиешінің идеалды үлгісі, моделі, эталоны

Мұғалім тұлғасына қойылатын талаптарды неше кешенге бөліп қарастыруға болады?

• үш кешенге

• төрт кешенге

• сегіз кешенге

• он кешенге

Білім беру деңгейлері бойынша педагог қызметінің квалификациялық сипаттамасы мұғалімнің неше типін көрсеткен?

• 10

• 9

• 8

• 11

В.А.Сластенин бойынша, педагогтің кәсіби құзыреттілігі дегеніміз?

• мұғалімнің табысты нәтижеге қол жеткізе алатын қабілеті

• мұғалімнің нәтижеге жетудегі іскерлігі

• көздеген мақсаттарына қол жеткізуі

• педагогикалық даярлығының бірлігі