Control de Lectura

¿Qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

• Una teoría exclusivamente tecnológica

• Un programa de estudios específico para estudiantes con discapacidad

• Un método de enseñanza tradicional

• Un modelo basado en la práctica y la investigación educativa

¿Cuáles son los tres grupos de redes neuronales en los que se organiza el DUA?

• Lógicas, creativas y analíticas

• Afectivas, de reconocimiento y estratégicas

• Cognitivas, emocionales y motoras

• Visuales, auditivas y kinestésicas

¿Qué principio NO está vinculado al DUA?

• Proporcionar múltiples formas de acción y expresión del aprendizaje

• Proporcionar múltiples formas de evaluación estandarizada

• Proporcionar múltiples formas de representación de la información

• Proporcionar múltiples formas de implicación

¿Cuál es el objetivo del DUA en la planificación didáctica?

• Fomentar la competencia entre estudiantes

• Eliminar la diversidad en el aula

• Enseñar solo a los estudiantes con altas capacidades

• Lograr que todo el alumnado tenga oportunidades para aprender

¿Qué organización internacional alerta sobre las dificultades del alumnado con discapacidad para permanecer en la escuela?

• Organización Mundial de la Salud (OMS)

• Organización de las Naciones Unidas (ONU)

• Unión Europea (UE)

• Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)

¿Qué porcentaje de abandono escolar temprano se alcanzó en España en 2017?

• 15%

• 20%

• 31,7%

• 18,3%

¿Qué se requiere para que la educación inclusiva tenga éxito?

• Cambios sustanciales en la escuela

• Eliminar la diversidad en el aula

• Fomentar la competencia entre estudiantes

• Reducir el número de estudiantes en las aulas

¿Qué se entiende por educación inclusiva según la UNESCO?

• Una teoría exclusivamente tecnológica

• Un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los educandos

• Un método de enseñanza para estudiantes con altas capacidades

• Un programa de estudios específico para estudiantes con discapacidad

¿Qué se propuso en la Conferencia de Incheon (UNESCO, 2015)?

• El ODS 4: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad

• Un nuevo sistema de evaluación estandarizada

• La eliminación de la diversidad en las aulas

• Un programa de estudios específico para estudiantes con discapacidad

¿Qué porcentaje de abandono escolar temprano se espera alcanzar según la Estrategia Europea 2020?

• 15%

• 18,3%

• 31,7%

• 20%