Hasil pengukuran panjang sebuah benda adalah 10,3 cm dan lebarnya adalah 6,5 cm. Angka penting dalam luas benda tersebut adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Luas benda dihitung dengan mengalikan panjang dan lebar, kedua faktor (panjang dan lebar) memiliki dua angka penting

Luas benda dihitung dengan mengalikan panjang dan lebar, hasil kedua faktor tidak memperhitungkan angka nol di belakang koma pada panjang dan lebar benda

Luas benda dihitung dengan mengalikan panjang dan lebar, hasil kedua faktor melebihkan jumlah angka penting pada luas benda

Luas benda dihitung dengan mengalikan panjang dan lebar, hasil kedua faktor jauh mengurangi jumlah angka penting pada luas benda

Berdasarkan hukum gravitasi Newton bahwa dua benda sembarang akan mengalami gaya tarik -menarik sebesar: $$F=G\frac{m_1m_2}{r^2}$$ Dengan m1 dan m2 massa benda dalam kg, r adalah jarak antara dua benda dalam meter, dan F gaya tarik – menarik dalam Newton. Dimensi dari G konstanta gravitasi adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Dimensi sesuai dengan hasil perhitungan dan menunjukkan hubungan antara gaya tarik-menarik, massa benda, dan jarak antar benda dalam hukum gravitasi newton

Dimensi besaran fisika hanya mempertimbangkan hubungan antar variabel dengan hukum fisika yang mendasar

Konstanta gravitasi tidak harus memiliki dimensi yang sama dengan gaya, bukan hanya massa dan panjang

Konstanta gravitasi seharusnya memiliki dimensi massa (m) karena berhubungan langsung dengan massa benda

Besaran di bawah ini yang merupakan kelompok besaran turunan dengan satuan dan dimensinya adalah…

impuls (newton sekon)[MLT 2 ]; usaha (joule)[ML 2 T -2 ]; volume (m 3 )[L 3 ]

daya (watt)[ML 2 T -3 ]; energi kinetik (joule)[ML 2 T -2 ]; luas(m 2 )[L 2 ]

tenaga (watt)[ML 2 T -3 ]; volume (M 3 )[L 3 ]; momentum (kg.s)[MT -1 ]

gaya (newton)[MLT -2 ]; tenaga (joule)[ML 2 T -2 ]; kecepatan (m 2 )[L 2 ]

Besaran di bawah ini yang merupakan kelompok besaran turunan dengan satuan dan dimensinya yang benar adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Dimensi impuls dan usaha memiliki kemiripan, namun berbeda pada pangkat T, dan dimensi volume tidak termasuk dalam kelompok ini

Dimensi daya dan energi kinetik berbeda pada pangkat T, dan dimensi luas berbeda dari keduanya

Dimensi volume berbeda dari dimensi tenaga dan momentum, dan dimensi momentum berbeda dari dimensi tenaga

Dimensi gaya berbeda dari dimensi tenaga, dan dimensi kecepatan berbeda dari dimensi gaya dan tenaga

Kapasitansi didefinisikan sebagai perbandingan muatan yang disimpan kapasitor terhadap beda potensial yang ada padanya. Satuan SI untuk kapasitor adalah farad (F). berikut ini yang tidak setara dengan F adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

tidak memiliki kombinasi besaran yang menghasilkan dimensi kapasitansi (F)

kapasitansi (C) dibagi oleh beda potensial (V), yang merupakan bentuk yang benar untuk satuan farad

tidak langsung terlihat sebagai satuan farad, tetapi jika diperiksa secara teliti, bisa direduksi menjadi bentuk yang sesuai dengan farad

Satuan ini merupakan kombinasi dari joule (J) dan V -2 (V -2 adalah satuan untuk beda potensial kuadrat). Karena kapasitansi adalah perbandingan Q/V, satuan ini konsisten dengan definisi farad

Sebuah mobil bergerak yang awalnya berkecepatan 10 m/s bertambah cepat dengan percepatan 2 m/s2 . Waktu yang dibutuhkan mobil tersebut untuk menempuh jarak 200 m adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

menghubungkan jarak (d), kecepatan awal (v₀), percepatan (a), dan waktu (t) yang terlibat dalam gerakan benda

hanya menghubungkan kecepatan awal (v₀) dan percepatan (a) yang terlibat dalam gerakan benda

karena koefisien v₀ tidak sesuai dengan rumus gerak lurus dengan percepatan konstan

tidak menghubungkan jarak (d), kecepatan awal (v₀), percepatan (a), dan waktu (t) yang terlibat dalam gerakan benda

Mikrometer sekrup digunakan untuk mengukur diameter bola baja kecil. Hasil pembacaan mikrometer yaitu 5,00 mm ± 0,01 mm. Persentase ketidakpastian pengukuran volume bola berdasarkan nilai tersebut adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Ketidakpastian ini berarti bahwa nilai sebenarnya dari diameter bola baja mungkin berada di antara 4,99 mm dan 5,01 mm

Ketidakpastian ini berarti bahwa nilai sebenarnya dari diameter bola baja mungkin berada di antara 3,99 mm dan 4,01 mm

Ketidakpastian ini berarti bahwa nilai sebenarnya dari diameter bola baja mungkin berada di antara 2,99 mm dan 3,01 mm

Ketidakpastian ini berarti bahwa nilai sebenarnya dari diameter bola baja mungkin berada di antara 5,99 mm dan 6,01 mm

Hasil pengukuran kapasitas panas C suatu zat padat sebagai fungsi temperature T dinyatakan oleh persamaan C = aT + bT 3 . Satuan untuk a dan b yang mungkin adalah…

JK -2 untuk a dan JK -4 untuk b

Hasil pengukuran kapasitas panas C suatu zat padat sebagai fungsi temperature T dinyatakan oleh persamaan C = aT + bT 3 . Satuan untuk a dan b yang mungkin adalah… Alasan untuk memilih jawaban tersebut adalah:

Dalam persamaan C=aT+bT 3 , a harus memiliki satuan yang sesuai dengan $$\frac{C}{T}=\frac{J}{K}$$ , sehingga satuan untuk a adalah J/K. Sedangkan untuk bT 3 , satuan harus sesuai dengan $$\frac{C}{T^3}=\frac{J}{K^3}$$ , sehingga satuan untuk b adalah J/K -2

Dalam persamaan C=aT+bT 3 , a harus memiliki satuan yang sesuai dengan $$\frac{C}{T}=\frac{J}{K}$$ , sehingga satuan untuk a adalah J/K. Sedangkan untuk bT 3 , satuan harus sesuai dengan $$\frac{C}{T^3}=\frac{J}{K^3}$$ , sehingga satuan untuk b adalah J/K 2

Dalam persamaan C=aT+bT 3 , a harus memiliki satuan yang sesuai dengan $$\frac{C}{T}=\frac{J}{K}$$ , sehingga satuan untuk a adalah J/K. Sedangkan untuk bT 3 , satuan harus sesuai dengan $$\frac{C}{T^3}=\frac{J}{K^3}$$ , sehingga satuan untuk b adalah J/K -4

Dalam persamaan C=aT+bT 3 , a harus memiliki satuan yang sesuai dengan $$\frac{C}{T}=\frac{J}{K}$$ , sehingga satuan untuk a adalah J/K. Sedangkan untuk bT 3 , satuan harus sesuai dengan $$\frac{C}{T^3}=\frac{J}{K^3}$$ , sehingga satuan untuk b adalah J/K -3

Posisi sudut suatu titik pada roda dinyatakan : 𝜃 = (𝑡 2 + 4𝑡 + 2)𝑟𝑎𝑑 Besaran dari kecepatan sudut pada saat t = 10 sekon adalah…(t dalam sekon) Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Mengganti nilai t = 10 detik ke dalam persamaan ω = 2t + 4

Mengganti nilai t = 10 detik ke dalam persamaan ω = 5t + 4

Mengganti nilai t = 10 detik ke dalam persamaan ω = 2t + 2

Mengganti nilai t = 10 detik ke dalam persamaan ω = 3t + 6

Letusan gunung yang berada di dasar laut menimbulkan ledakan yang menyebakan terjadi gelembung udara. Gelembung udara tersebut berosilasi dengan frekuensi yang berbanding lurus dengan Y 𝛼 𝜌 𝑏 𝐸 𝑐 . Jika Y adalah tekanan hidrostatik, 𝜌 adalah massa jenis air, dan E adalah energi ledakan, nilai a, b, dan c secara berurutan adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Hubungan frekuensi dengan tekanan hidrostatik berosilasi langsung

Hubungan frekuensi dengan massa jenis air adalah berbanding lurus

Nilai c untuk hubungan frekuensi dengan energi ledakan tidak tersedia

Ketika terjadi letusan gunung di dasar laut, tekanan hidrostatik tidak berperan dalam membentuk gelembung udara

Manakah persamaan yang menghubungkan dimensi jarak (d), dimensi kecepatan awal (v₀), dimensi percepatan (a), dan dimensi waktu (t) untuk mobil yang bergerak dengan percepatan konstan adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Menghubungkan jarak, kecepatan awal, percepatan, dan waktu untuk mobil yang bergerak dengan percepatan konstan, sesuai dengan prinsip-prinsip fisika gerak lurus

Karena melibatkan pangkat dua pada kecepatan awal (v₀) yang sesuai dengan prinsip perubahan kecepatan

Sesuai dengan definisi percepatan yang merupakan laju perubahan kecepatan positif

Koefisien ½ di depan v₀t tidak sesuai dengan prinsip hubungan jarak dan kecepatan Tingkat keyakinan terhadap pilihan jawaban

Berikut ini nilai besaran yang masih dalam kisaran yang dapat diukur adalah…

Panjang gelombang warna hijau 500 nm

Frekuensi gelombang radio 500 pHz

Berikut ini nilai besaran yang masih dalam kisaran yang dapat diukur adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Panjang gelombang warna hijau umumnya dalam kisaran 490-520 nm

Frekuensi gelombang radio umumnya dalam kisaran MHz (megahertz) atau GHz (gigahertz) dan pHz (picohertz). 500 pHz sangat realistis untuk gelombang radio

Massa atom umumnya dalam kisaran amu (atomic mass unit) atau u (unified atomic mass unit). 500 µg (microgram) terlalu besar untuk massa atom tunggal

Modulus Young logam umumnya dalam kisaran GPa (gigapascal) atau MPa (megapascal) dan kPa (kilopascal)

Berikut ini perbandingan yang tidak tepat dalam pengukuran fisika adalah…

Perbandingan antara kelajuan elektron ketika mengorbit atom terhadap kelajuan cahaya adalah 1 : 10

Perbandingan ukuran atom terhadap diameter inti atom yaitu 10 5 : 1

Perbandinga massa electron terhadap massa proton adalah 1 : 1.836

Perbandingan periode 100 kg satelit yang mengorbit bumi terhadap periode 200 kg satelit yang mengorbit bumi dengan jarak dua kalinya, yaitu 2R adalah 1 :2,8

Berikut ini perbandingan yang tidak tepat dalam pengukuran fisika adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Kelajuan cahaya (dalam vakum) adalah sekitar 3 × 10 8 meter per detik (m/s), sedangkan kelajuan elektron dalam atom hanya sekitar 10 6 m/s, tergantung pada level energi elektron. Sehingga perbandingan kelajuan elektron terhadap kelajuan cahaya sekitar 10 6 / 3 × 10 8 ≈ 1 : 300, bukan 1 : 10

Massa elektron adalah sekitar 9.109 × 10 -31 kilogram, sedangkan massa proton adalah sekitar 1.673 × 10 -27 kilogram. Sehingga perbandingan massa elektron terhadap massa proton adalah sekitar 9.109 × 10 -31 / 1.673 × 10 -27 ≈ 1 : 1836, atau lebih tepatnya 1 : 1.836

Atom memiliki ukuran sekitar 0.1 nanometer (10 -10 meter), sedangkan inti atom (nukleus) jauh lebih kecil dengan ukuran sekitar 10 -15 meter (femtometer). Sehingga perbandingan ukuran atom terhadap diameter inti atom sekitar 10 -10 / 10 - 15 = 10 5 atau 105 : 1

Menurut hukum Kepler, periode (T) suatu satelit yang mengorbit bumi bergantung pada jarak orbit (R). Jika satelit memiliki dua kali jarak orbit (2R), periode satelit akan meningkat. Perbandingan periode ini sekitar 1 : 2 (3/2) ≈ 1 : 2.828, yang mendekati 1 : 2.8

Eksperimen dilakukan untuk mengukur hambatan kawat. Arus yang melalui kawat adalah (1,0 ± 0,2) A dan beda potensial kawat adalah (8,0 ± 0,4) V. Nilai dari hambatan kawat serta ketidakpastiannya adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Ketidakpastian ini mempertimbangkan ketidakpastian pada V dan I dan Menghitung ΔR dengan propagasi ketidakpastian

Ketidakpastian ini terlalu besar dan tidak sesuai dengan perhitungan propagasi ketidakpastian

Ketidakpastian ini tidak mengikuti propagasi ketidakpastian dengan benar dan memberikan nilai yang lebih kecil dari yang sebenarnya

Ketidakpastian ini hanya mempertimbangkan ketidakpastian pada beda potensial (V) dan mengabaikan ketidakpastian pada arus (I)

Daya disipasi P pada resistor dengan hambatan R ditentukan melalui persamaan $$P=\frac{V^2}{R}$$ dengan V adalah beda potensial di antara resistor. Presentase ketidakpastian V adalah 5% sementara pada R adalah 2%. Presentase ketidakpastian P adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

hasil perhitungan nilai ketidakpastian V dan R adalah 0,05 dan 0,02

hasil perhitungan nilai ketidakpastian V dan R adalah 0,02 dan 0,01

hasil perhitungan nilai ketidakpastian V dan R adalah 0,06 dan 0,02

hasil perhitungan nilai ketidakpastian V dan R adalah 0,10 dan 0,02

Sebuah bola berada di udara dengan ketinggian (9,80 ± 0,01) m. Jika massa bola adalah (2,40 ± 0,01) kg, dan energi potensial bola (2,35 ± 0,02) x 10 2 kg.m 2 /s 2 , maka ketidakpastian relatif dari percepatan gravitasi g adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Karena hasil menunjukkan 0,85%. Nilai ini paling mendekati hasil perhitungan kita dengan mempertimbangkan variasi alat dan kesalahan pembacaan

Karena hasil menunjukkan 0,075%. Nilai ini paling mendekati hasil perhitungan kita dengan mempertimbangkan variasi alat dan kesalahan pembacaan

Karena hasil menunjukkan 0,187%. Nilai ini paling mendekati hasil perhitungan kita dengan mempertimbangkan variasi alat dan kesalahan pembacaan

Karena hasil menunjukkan 0,251%. Nilai ini paling mendekati hasil perhitungan kita dengan mempertimbangkan variasi alat dan kesalahan pembacaan

Sebuah gaya F dikerjakan pada sebuah keeping persegi dengan panjang sisi L. Jika kesalahan relatif dalam menentukan L adalah 2% dan untuk F adalah 4%, maka kesalahan relatif dalam menentukan tekanan adalah… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Kesalahan relatif dalam menentukan tekanan adalah jumlah kesalahan relatif dalam menentukan gaya dan luas permukaan

Perhitungan kesalahan relatif tekanan (δP/P) menggunakan rumus propagasi kesalahan

Menghasilkan nilai kesalahan relatif yang tidak sesuai dengan hasil perhitungan yang benar

Kesalahan relatif dalam menentukan panjang sisi adalah 2%

Apa yang dimaksud dengan hipotesis penelitian dan bagaimana cara menyusunnya?

Pernyataan sementara terkait dengan hasil penelitian, disusun dengan memahami masalah yang diteliti dan data – data pendukung yang jelas

Kesimpulan akhir dari penelitian, disusun dengan menganalisis data secara mendalam

Prediksi tentang hasil penelitian, disusun dengan mengandalkan intuisi peneliti

Pernyataan definitif tentang fenomena, disusun dengan mengabaikan data pendukung

Apa yang dimaksud dengan hipotesis penelitian dan bagaimana cara menyusunnya? Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Hipotesis tidak boleh berdasarkan intuisi atau keinginan peneliti, melainkan harus terukur dan dapat diuji secara ilmiah

Prediksi tentang hasil penelitian hanya kemungkinan, bukan pernyataan yang pasti

Kesimpulan akhir dari penelitian disusun setelah data dianalisis dan diinterpretasikan, bukan sebelum penelitian dilakukan

Pernyataan definitif tentang fenomena adalah kesimpulan, bukan hipotesis

Sean mendapatkan hasil percobaan yang tak terduga. Dia memutuskan untuk mengulangi percobaan tersebut dan ingin memastikan bahwa eksperimen berikutnya lebih baik dan menghasilkan data yang akurat. Manakah dari pilihan berikut yang menunjukkan rencana tindakan Sean untuk merancang eksperimen baru yang inovatif dan sistematis?

Sean membuat hipotesis baru berdasarkan hasil percobaan sebelumnya dan merancang langkah-langkah eksperimen yang lebih detail, termasuk kontrol yang lebih baik terhadap variabel-variabel yang ada

Sean memutuskan untuk menggunakan bahan dan alat yang sama tanpa perubahan, berharap hasilnya akan berbeda kali ini

Sean mencatat hasil percobaan sebelumnya sebagai kesalahan dan melanjutkan dengan eksperimen lain yang tidak terkait

Sean memutuskan untuk menghentikan penelitian karena merasa percobaannya tidak menghasilkan hasil yang diharapkan

Sean mendapatkan hasil percobaan yang tak terduga. Dia memutuskan untuk mengulangi percobaan tersebut dan ingin memastikan bahwa eksperimen berikutnya lebih baik dan menghasilkan data yang akurat. Manakah dari pilihan berikut yang menunjukkan rencana tindakan Sean untuk merancang eksperimen baru yang inovatif dan sistematis? Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Berusaha untuk memahami hasil yang tak terduga dengan membuat hipotesis baru dan merancang eksperimen yang lebih baik, mencerminkan pendekatan sistematis dan inovatif

Mengulangi percobaan tanpa perubahan tidak akan memberikan pemahaman baru atau solusi terhadap hasil yang tak terduga sebelumnya

Mengabaikan hasil yang tak terduga dan beralih ke eksperimen lain tidak menunjukkan upaya untuk memahami atau mengatasi masalah yang muncul dalam eksperimen awal

Menghentikan penelitian karena hasil yang tidak diharapkan menunjukkan kurangnya ketekunan dan ketahanan yang penting dalam proses ilmiah

Budi sedang melakukan penelitian terhadap hubungan ketinggian suatu tempat yang dipengaruhi besarnya energi potensial suatu benda. Berikut hasil percobaan yang telah dilakukan Budi. Jika besarnya energi potensial dapat dihitung menggunakan rumus EP = mgh dengan g adalah percepatan gravitasi yang besarnya 10 m/s2 , m adalah massa benda, dan h adalah ketinggian, diperoleh besar energi potensialnya seperti tabel berikut. Berdasarkan data ini, pilihlah tindakan berikut yang menunjukkan desain eksperimen lanjutan untuk mengeksplorasi lebih lanjut hubungan antara ketinggian dan energi potensial dengan mempertimbangkan variabel baru.…

Budi merancang percobaan baru dengan menambah variasi ketinggian benda sambil mempertahankan massa yang sama, dan mengukur perubahan energi potensial

Budi menghentikan penelitian karena merasa bahwa data yang diperoleh sudah cukup untuk kesimpulan akhir

Budi menggunakan massa dan ketinggian yang sama dari percobaan sebelumnya dan mengukur energi potensial lagi untuk memastikan hasilnya konsisten

Budi mengganti massa benda dengan massa yang lebih besar sambil tetap mempertahankan ketinggian yang sama untuk melihat bagaimana perubahan massa mempengaruhi energi potensial

Budi sedang melakukan penelitian terhadap hubungan ketinggian suatu tempat yang dipengaruhi besarnya energi potensial suatu benda. Berikut hasil percobaan yang telah dilakukan Budi. Jika besarnya energi potensial dapat dihitung menggunakan rumus EP = mgh dengan g adalah percepatan gravitasi yang besarnya 10 m/s2 , m adalah massa benda, dan h adalah ketinggian, diperoleh besar energi potensialnya seperti tabel berikut. Berdasarkan data ini, pilihlah tindakan berikut yang menunjukkan desain eksperimen lanjutan untuk mengeksplorasi lebih lanjut hubungan antara ketinggian dan energi potensial dengan mempertimbangkan variabel baru.… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

menunjukkan tindakan kreatif dengan merancang eksperimen baru untuk mengeksplorasi hubungan antara ketinggian dan energi potensial lebih lanjut

Meskipun ini menunjukkan eksperimen lebih lanjut, ini tidak seinnovatif atau berfokus pada variabel baru seperti ketinggian, yang merupakan aspek yang lebih eksploratif

Menghentikan penelitian tidak menunjukkan upaya untuk merancang atau menciptakan eksperimen baru

Ini lebih merupakan tindakan verifikasi daripada kreasi

Budi sedang melakukan penelitian terhadap hubungan ketinggian suatu tempat yang dipengaruhi besarnya energi potensial suatu benda. Berikut hasil percobaan yang telah dilakukan Budi. Jika besarnya energi potensial dapat dihitung menggunakan rumus EP = mgh dengan g adalah percepatan gravitasi yang besarnya 10 m/s2 , m adalah massa benda, dan h adalah ketinggian, diperoleh besar energi potensialnya seperti tabel berikut. Berdasarkan hasil percobaan ini, Budi diminta untuk merancang sebuah percobaan baru yang menunjukkan pemahaman tentang variabel kontrol dan bagaimana hal tersebut dapat mempengaruhi hasil percobaan. Manakah dari rencana percobaan berikut yang paling tepat untuk mencapai tujuan tersebut…

Merancang percobaan dengan berbagai ketinggian benda sambil menjaga massa benda dan percepatan gravitasi tetap konstan, untuk melihat bagaimana energi potensial berubah

Menggunakan benda dengan berbagai massa pada ketinggian yang berbeda, tetapi dengan percepatan gravitasi yang berbeda-beda, untuk mengamati perubahan energi potensial

Mengubah percepatan gravitasi dalam percobaan, sambil menjaga massa benda dan ketinggian tetap konstan, untuk menentukan pengaruh percepatan gravitasi terhadap energi potensial

Menjaga semua variabel tetap konstan dan mengulangi percobaan untuk memastikan konsistensi hasil yang diperoleh sebelumnya

Budi sedang melakukan penelitian terhadap hubungan ketinggian suatu tempat yang dipengaruhi besarnya energi potensial suatu benda. Berikut hasil percobaan yang telah dilakukan Budi. Jika besarnya energi potensial dapat dihitung menggunakan rumus EP = mgh dengan g adalah percepatan gravitasi yang besarnya 10 m/s2 , m adalah massa benda, dan h adalah ketinggian, diperoleh besar energi potensialnya seperti tabel berikut. Berdasarkan hasil percobaan ini, Budi diminta untuk merancang sebuah percobaan baru yang menunjukkan pemahaman tentang variabel kontrol dan bagaimana hal tersebut dapat mempengaruhi hasil percobaan. Manakah dari rencana percobaan berikut yang paling tepat untuk mencapai tujuan tersebut… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Menunjukkan pemahaman yang baik tentang variabel kontrol (massa dan percepatan gravitasi) dan memungkinkan pengamatan langsung terhadap pengaruh variabel ketinggian terhadap energi potensial. Ini juga mencerminkan tindakan kreatif dan sistematis dalam merancang eksperimen baru

Percepatan gravitasi biasanya dianggap konstan pada permukaan bumi. Mengubahnya tidak realistis dalam konteks eksperimen yang dilakukan di laboratorium tanpa alat khusus

Tidak mencerminkan tindakan kreatif atau inovatif dalam merancang eksperimen baru yang dapat memberikan pemahaman lebih lanjut tentang variabel yang mempengaruhi energi potensial

Mengubah lebih dari satu variabel (massa, ketinggian, dan percepatan gravitasi) secara bersamaan akan membuat sulit untuk menentukan pengaruh masing-masing variabel secara individual terhadap energi potensial

Budi sedang melakukan penelitian terhadap hubungan ketinggian suatu tempat yang dipengaruhi besarnya energi potensial suatu benda. Berikut hasil percobaan yang telah dilakukan Budi. Jika besarnya energi potensial dapat dihitung menggunakan rumus EP = mgh dengan g adalah percepatan gravitasi yang besarnya 10 m/s2 , m adalah massa benda, dan h adalah ketinggian, diperoleh besar energi potensialnya seperti tabel berikut. Berdasarkan data di atas, manakah dari rancangan eksperimen berikut yang menunjukkan kreativitas dalam memperdalam pemahaman tentang hubungan antara variabel-variabel tersebut…

Budi membuat hipotesis baru bahwa energi potensial akan bertambah jika ketinggian ditingkatkan, dan merancang eksperimen dengan berbagai ketinggian untuk menguji hipotesis ini

Budi memutuskan untuk menghentikan percobaan karena merasa hasil yang diperoleh sudah cukup

Budi mencatat hasil percobaan tanpa melakukan analisis lebih lanjut dan melanjutkan dengan eksperimen lain yang tidak terkait

Budi memutuskan untuk mengulang percobaan dengan massa benda yang lebih besar dan ketinggian yang lebih rendah untuk melihat bagaimana perubahan ini mempengaruhi energi potensial

Budi sedang melakukan penelitian terhadap hubungan ketinggian suatu tempat yang dipengaruhi besarnya energi potensial suatu benda. Berikut hasil percobaan yang telah dilakukan Budi. Jika besarnya energi potensial dapat dihitung menggunakan rumus EP = mgh dengan g adalah percepatan gravitasi yang besarnya 10 m/s2 , m adalah massa benda, dan h adalah ketinggian, diperoleh besar energi potensialnya seperti tabel berikut. Berdasarkan data di atas, manakah dari rancangan eksperimen berikut yang menunjukkan kreativitas dalam memperdalam pemahaman tentang hubungan antara variabel-variabel tersebut… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Merancang eksperimen baru berdasarkan hipotesis yang dibuat menunjukkan kreativitas dan inovasi dalam memperdalam pemahaman tentang hubungan antara variabel

Menghentikan percobaan tidak menunjukkan upaya untuk memperdalam pemahaman atau menguji lebih lanjut hipotesis yang ada

Tidak melakukan analisis lebih lanjut menunjukkan kurangnya upaya untuk memahami hasil dan tidak mencerminkan pendekatan ilmiah yang baik

Percobaan yang dijelaskan dalam A tidak menunjukkan penciptaan atau penjelajahan hipotesis baru tentang hubungan antara variabel

Gambar berikut ini menampilkan jangka sorong yang digunakan untuk mengukur pipa logam. Diameter dalam pipa adalah 10,2 mm, Siswa diminta untuk merancang sebuah metode untuk menentukan ketebalan pipa logam tersebut dengan menggunakan jangka sorong. Manakah dari metode berikut yang paling efektif untuk mengukur ketebalan pipa logam jika siswa hanya memiliki jangka sorong dan informasi diameter dalam pipa…

Mengukur diameter luar pipa dengan jangka sorong dan mengurangi diameter dalam dari diameter luar untuk mendapatkan ketebalan pipa

Mengukur panjang pipa dan menggunakan rasio panjang terhadap diameter dalam untuk menentukan ketebalan pipa

Mengukur diameter luar pipa dengan jangka sorong, kemudian menggunakan hasil pengukuran tersebut sebagai ketebalan pipa

Mengukur diameter dalam pipa dan membagi hasilnya dengan dua untuk memperkirakan ketebalan pipa

Gambar berikut ini menampilkan jangka sorong yang digunakan untuk mengukur pipa logam. Diameter dalam pipa adalah 10,2 mm, Siswa diminta untuk merancang sebuah metode untuk menentukan ketebalan pipa logam tersebut dengan menggunakan jangka sorong. Manakah dari metode berikut yang paling efektif untuk mengukur ketebalan pipa logam jika siswa hanya memiliki jangka sorong dan informasi diameter dalam pipa… Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Dengan mengukur diameter luar dan mengurangi diameter dalam, kita dapat menghitung ketebalan pipa

Metode ini tidak memberikan informasi yang akurat mengenai ketebalan pipa karena tidak mempertimbangkan diameter luar pipa, yang diperlukan untuk perhitungan ketebalan

Menggunakan diameter luar sebagai ketebalan pipa tidak benar, karena ketebalan pipa harus dihitung dengan mempertimbangkan diameter dalam dan diameter luar

Mengukur panjang pipa tidak relevan untuk menentukan ketebalan pipa. Ketebalan pipa harus diukur dari perbedaan antara diameter luar dan diameter dalam

Soal Besaran dan Pengukuran

Quiz

•

Physics

•

10th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

INTANIA YOLANDA

Used 7+ times

FREE Resource

80 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Hasil pengukuran diameter suatu tabung dengan mikrometer sekrup adalah 2,48 mm. Gambar yang sesuai dengan hasil pengukuran tersebut adalah…

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Hasil pengukuran diameter suatu tabung dengan mikrometer sekrup adalah 2,48 mm. Gambar yang sesuai dengan hasil pengukuran tersebut adalah…
Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Skala utama menunjukkan 2,4 mm, , tetapi skala nonius menunjukkan nilai pecahan yang 0,08 mm

Skala utama menunjukkan 2,5 mm, tetapi skala nonius tidak menunjukkan nilai pecahan yang sesuai dengan 0,08 mm

Skala utama menunjukkan 2,4 mm, tetapi skala nonius menunjukkan nilai pecahan yang lebih besar dari 0,08 mm

Skala utama menunjukkan 2,3 mm, tetapi skala nonius tidak menunjukkan nilai pecahan yang sesuai dengan 0,18 mm

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Gambar 1 menunjukkan mikrometer sekrup saat tidak mengukur apa pun (pembacaan nol). Gambar 2 menunjukkan pembacaan mikrometer sekrup yang sama Ketika digunakan untuk mengukur ketebalan kawa. Ketebalan kawat adalah…

2,44 mm

2,47 mm

2,50 mm

2,97 mm

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Gambar 1 menunjukkan mikrometer sekrup saat tidak mengukur apa pun (pembacaan nol). Gambar 2 menunjukkan pembacaan mikrometer sekrup yang sama Ketika digunakan untuk mengukur ketebalan kawa. Ketebalan kawat adalah…
Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Skala utama menunjukkan 2 mm. Skala nonius menunjukkan 4 garis sejajar dengan garis skala utama yaitu 0,45 mm

Skala utama menunjukkan 2 mm. Skala nonius menunjukkan 4 garis sejajar dengan garis skala utama yaitu 0,47 mm

Skala utama menunjukkan 2 mm. Skala nonius menunjukkan 5 garis sejajar dengan garis skala utama yaitu 0,5 mm

Skala utama menunjukkan 2 mm. Skala nonius menunjukkan 9 garis sejajar dengan garis skala utama yaitu 0,97 mm

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Empat orang peserta didik, yakni Badu, Andi, Fatih dan Beti mengukur panjang sebuah buku dengan mistar berskala mm. Hasil pengukurannya berurut adalah 24,45 cm; 24,46 cm; 24,64 cm; dan 24,42 cm. Satu peserta didik yang melakukan kesalahan membaca alat ukur adalah…

Badu

Andi

Fatih

Beti

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Empat orang peserta didik, yakni Badu, Andi, Fatih dan Beti mengukur panjang sebuah buku dengan mistar berskala mm. Hasil pengukurannya berurut adalah 24,45 cm; 24,46 cm; 24,64 cm; dan 24,42 cm. Satu peserta didik yang melakukan kesalahan membaca alat ukur adalah…
Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Selisih yang besar ini menunjukkan kemungkinan adanya kesalahan dalam membaca skala mistar

Hasil pengukuran Badu berbeda secara signifikan dari hasil pengukuran Fatih, Andi, dan Beti

Hasil pengukuran Beti berbeda secara signifikan dari hasil pengukuran Fatih, Andi, dan Badu

Selisih yang kecil ini menunjukkan kemungkinan adanya kesalahan dalam membaca skala mistar

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Dari kelima hasil pengukuran di bawah ini yang memiliki derajat ketelitian menurut aturan angka penting adalah…

(3,6 ± 0,1) A

(3,6 ± 0,2) A

(3,6 ± 0,3) A

(3,60 ± 0,01) A

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

85 questions

Asesmen fisika kuantum

Quiz

•

9th - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

15 questions

4:3 Model Multiplication of Decimals by Whole Numbers

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

The Best Christmas Pageant Ever Chapters 1 & 2

Quiz

•

4th Grade

12 questions

Unit 4 Review Day

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

Discover more resources for Physics

10 questions

Types of Chemical Reactions

Quiz

•

10th Grade

17 questions

Free Body Diagrams

Quiz

•

9th - 12th Grade

14 questions

Bill Nye Waves

Interactive video

•

9th - 12th Grade

25 questions

Physical Science Final Exam Review Part 1

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

The Electromagnetic Spectrum

Quiz

•

9th - 12th Grade

8 questions

Unit 4 Topic 2 Quiz: Heat and Temperature

Quiz

•

9th - 12th Grade

10 questions

Exploring the Parts of a Wave with Bill Nye

Interactive video

•

9th - 12th Grade

20 questions

Energy Tranformations

Quiz

•

9th - 12th Grade

Soal Besaran dan Pengukuran

80 questions

Hasil pengukuran diameter suatu tabung dengan mikrometer sekrup adalah 2,48 mm. Gambar yang sesuai dengan hasil pengukuran tersebut adalah…

Hasil pengukuran diameter suatu tabung dengan mikrometer sekrup adalah 2,48 mm. Gambar yang sesuai dengan hasil pengukuran tersebut adalah…Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Gambar 1 menunjukkan mikrometer sekrup saat tidak mengukur apa pun (pembacaan nol). Gambar 2 menunjukkan pembacaan mikrometer sekrup yang sama Ketika digunakan untuk mengukur ketebalan kawa. Ketebalan kawat adalah…

Gambar 1 menunjukkan mikrometer sekrup saat tidak mengukur apa pun (pembacaan nol). Gambar 2 menunjukkan pembacaan mikrometer sekrup yang sama Ketika digunakan untuk mengukur ketebalan kawa. Ketebalan kawat adalah…Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Empat orang peserta didik, yakni Badu, Andi, Fatih dan Beti mengukur panjang sebuah buku dengan mistar berskala mm. Hasil pengukurannya berurut adalah 24,45 cm; 24,46 cm; 24,64 cm; dan 24,42 cm. Satu peserta didik yang melakukan kesalahan membaca alat ukur adalah…

Dari kelima hasil pengukuran di bawah ini yang memiliki derajat ketelitian menurut aturan angka penting adalah…

Dari kelima hasil pengukuran di bawah ini yang memiliki derajat ketelitian menurut aturan angka penting adalah…Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Hasil pengukuran panjang sebuah benda adalah 10,3 cm dan lebarnya adalah 6,5 cm. Angka penting dalam luas benda tersebut adalah…

Hasil pengukuran panjang sebuah benda adalah 10,3 cm dan lebarnya adalah 6,5 cm. Angka penting dalam luas benda tersebut adalah…Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Physics

Hasil pengukuran diameter suatu tabung dengan mikrometer sekrup adalah 2,48 mm. Gambar yang sesuai dengan hasil pengukuran tersebut adalah…
Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Gambar 1 menunjukkan mikrometer sekrup saat tidak mengukur apa pun (pembacaan nol). Gambar 2 menunjukkan pembacaan mikrometer sekrup yang sama Ketika digunakan untuk mengukur ketebalan kawa. Ketebalan kawat adalah…
Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Dari kelima hasil pengukuran di bawah ini yang memiliki derajat ketelitian menurut aturan angka penting adalah…
Alasan memilih jawaban tersebut adalah:

Hasil pengukuran panjang sebuah benda adalah 10,3 cm dan lebarnya adalah 6,5 cm. Angka penting dalam luas benda tersebut adalah…
Alasan memilih jawaban tersebut adalah: