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Aula 33 - Maquinas na historia

Passage
•
Physics
•
12th Grade
•
Medium
EDISON SILVA
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45 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Reconhecer a aplicação, ao longo da história, dos diversos tipos de máquinas desenvolvidas pela espécie humana.
Compreender as leis da termodinâmica.
Estudar a teoria da relatividade.
Analisar os fenômenos eletromagnéticos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No 2º trimestre, o que os alunos precisam reconhecer?
Novas fontes de energia e formas sustentáveis de geração, gestão e/ou consumo de energia elétrica.
Os princípios da mecânica quântica.
As propriedades dos gases ideais.
Os fundamentos da óptica.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais aspectos e conceitos serão retomados durante a aula?
Manifestações e/ou transformações da energia e o domínio da energia pelo homem em suas diferentes manifestações e contextos ao longo da história.
As leis de Newton e a gravitação universal.
A estrutura atômica e as reações nucleares.
Os princípios da hidrostática e da hidrodinâmica.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quem é citado no documento com a frase "Dê-me uma alavanca e um ponto de apoio, e eu moverei o mundo."?
Arquimedes
Galileu Galilei
Isaac Newton
Albert Einstein
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Desde os tempos mais remotos, para que a humanidade tem utilizado máquinas?
Para aumentar a complexidade das atividades.
Para reduzir o esforço na realização de atividades que envolvem a força.
Para aumentar o esforço na realização de atividades.
Para substituir completamente o trabalho humano.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que se entende por máquina, de acordo com o texto?
Qualquer dispositivo que aumenta o trabalho do ser humano.
Qualquer dispositivo que facilita o trabalho do ser humano.
Qualquer dispositivo que substitui o ser humano.
Qualquer dispositivo que complica o trabalho do ser humano.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais são as funções das máquinas simples mencionadas no texto?
Aumentar a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.
Reduzir a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou absorver movimento.
Aumentar a intensidade de uma força, manter a direção/sentido ou absorver movimento.
Reduzir a intensidade de uma força, mudar sua direção/sentido ou transmitir movimento.
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