UAS Media Pembelajaran

Ciri-ciri media poster yang baik adalah ….

• Sederhana, Menyajikan satu ide pokok, Berwarna, Slogan ringkas dan jitu, Tulisannya jelas, Motif dan desain bervariasi, Karikatur dan Kartun

• Sederhana, Berwarna, Slogan ringkas dan jitu, Tulisannya jelas, Motif dan desain bervariasi, Karikatur dan Kartun

• Menyajikan satu ide pokok, Berwarna, Slogan ringkas dan jitu, Tulisannya jelas, Motif dan desain bervariasi, Karikatur dan Kartun

• Sederhana, Menyajikan satu ide pokok, Berwarna, Slogan ringkas dan jitu , Motif dan desain bervariasi, Karikatur dan Kartun

Media pembelajaran tiga dimensi adalah ….

• Media yang tampilannya dapat diamati dari arah pandang mana saja dan mempunyai dimensi panjang dan lebar

• Media yang tampilannya dapat diamati dari dua arah pandang saja dan mempunyai dimensi panjang, lebar, dan tinggi/tebal

• Media yang tampilannya dapat diamati dari arah pandang mana saja dan mempunyai dimensi panjang, lebar, dan tinggi/tebal

• Media yang tampilannya dapat diamati dari arah pandang mana saja dan mempunyai dimensi.

Mengumpulkan referensi mengenai produk yang akan dibuat dan merancang produk yang akan dikembangkan merupakan salah satu tahap pengembangan model ADDIE yaitu tahap …

• Analyze

• Design

• Development

• Implementation

Produk yang telah dikembangkan dilakukan penyebaran dan implementasi untuk mengetahui kebermanfaatan terhadap produk tersebut merupakan salah satu tahap model Borg & Gall yaitu tahap ….

• Operational product revision

• Operational field testing

• Final product revision

• Dissemination and implementation

Sebelum membuat produk yang akan dikembangkan, seorang peneliti harus melakukan analisis siswa meliputi karakteristik siswa, kemampuan awal, dan gaya belajarnya. Hal ini termasuk dalam tahap model pengembangan ASSURE yaitu ….

• Analyze learners

• State objectives

• Select methods, media and materials

• Utilize media and materials

Model Hannafin & Peck, ada fase yang bertujuan mengidentifikasi dan mendokumenkan kaidah yang paling baik untuk mencapai tujuan pembuatan produk. Dokumen yang dihasilkan pada fase ini berupa story board untuk produksi sebuah program produk (media). Fase yang dimaksud dalam model Hannafin & Peck adalah ….

• Analisis kebutuhan

• Desain

• Pengembangan dan implementasi

• Evaluasi

Pada tahap DEFINE pada model Thiagarajan terdapat analisis ujung depan yang bertujuan untuk ….

• Mengkaji subpokok bahasan berdasarkan literatir atau sumber-sumber yang relevan

• Mengidentifikasi konsep utama pokok bahasan (materi) yang akan dikembangkan dalam produk pembelajaran

• Mengidentifikasi tujuan pembelajaran meliputi standar kompetensi dan kompetensi dasar suatu mata pelajaran

• Mendesain produk yang akan dikembangkan dalam pembelajaran

membuat tim parsipotari untuk menguji kelayakan produk pembelajaran serta melakukan observasi dan pengamatan pada saat pembelaharan. Hal ini termasuk dalam tahap model R2D2 yaitu ….

• Fokus penentuan desain dan pengembangan (design and development focus)

• Fokus penentuan desain dan pengembangan (design and development focus)

• Fokus penyebarluasan (dissemination focus).

• Fokus Adopsi (adopstion focus)

Dibawah ini, yang termasuk dalam media visual adalah ….

• Grafik, radio, diagram, poster, kartun, komik

• Grafik, diagram, tape recorder, poster, kartun, komik

• Grafik, radio, chart, poster, kartun, komik

• Grafik, diagram, chart, poster, kartun, komik

Dalam dunia pendidikan ada beberapa Diagram yang sering digunakan sebagai media pembelajaran, dianataranya ….

• Diagram Garis, Diagram lingkaran, Diagram Batang

• Diagram lingkaran, Diagram simetris, Diagram Batang

• Diagram Garis, Diagram lingkaran, Diagram simetris

• Diagram Garis, Diagram alur, Diagram Batang