TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Đại hội lần thứ XI của Đảng khẳng định: Tư tưởng Hồ Chí Minh là "kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại". Đây là:

• Nguồn gốc lý luận của tư tưởng Hồ Chí Minh.

• Nội dung của tư tưởng Hồ Chí Minh.

• Bản chất của tư tưởng Hồ Chí Minh.

• Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh.

Khái niệm “Tư tưởng Hồ Chí Minh” không bao gồm nội dung nào sau

• Hệ thống các quan điểm lý luận, phản ánh những vấn đề có tính quy luật của cách mạng Việt Nam.

• Nguồn gốc tư tưởng, lý luận của tư tưởng Hồ Chí Minh: chủ nghĩa Mác – Lênin; giá trị văn hoá dân tộc, tinh hoa văn hoá nhân loại.

• Nội dung cơ bản nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh, bao gồm những vấn đề có liên quan trực tiếp đến cách mạng Việt Nam. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường thắng lợi cho cách mạng Việt Nam, tài sản tinh thần to lớn của Đảng và dân tộc.

• Bao gồm những vấn đề có liên quan đến cách mạng thế giới, tài sản tinh thần cho cách mạng thế giới

Đại hội lần thứ XI của Đảng khẳng định: Tư tưởng Hồ Chí Minh là "là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi". Đây là:

• Nội dung của tư tưởng Hồ Chí Minh.

• Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh.

• Nguồn gốc của tư tưởng Hồ Chí Minh.

Nghị quyết số 24C/18.65 về Kỷ niệm 100 năm Ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh của UNESCO đã ghi nhận Chủ tịch Hồ Chí Minh là:

• "Anh hùng giải phóng dân tộc và nhà văn hoá kiệt xuất của Việt Nam".

• "Anh hùng giải phóng dân tộc và nhà văn hoá kiệt xuất của thế giới".

• "Anh hùng giải phóng dân tộc và nhà văn hoá của Việt Nam".

• "Anh hùng giải phóng dân tộc và nhà văn hoá của thế giới".

Ý nghĩa của việc học tập môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh là:

• Góp phần nâng cao năng lực tư duy lý luận.

• Củng cố niềm tin khoa học gắn với trau dồi tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước.

• Xây dựng, rèn luyện phương pháp và phong cách công tác.

• Cả ba phương án kia đều đúng.

Phương pháp luận nào của việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đã yêu cầu, khi nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh phải luôn luôn quán triệt mối liên hệ qua lại của các yếu tố, các bộ phận khác nhau trong sự gắn kết tất yếu của hệ thống tư tưởng đó xung quanh hạt nhân cốt lõi là tư tưởng độc lập, tự do, dân chủ và chủ nghĩa xã hội?

• Thống nhất lý luận và thực tiễn.

• Quan điểm lịch sử - cụ thể.

• Quan điểm toàn diện và hệ thống.

• Quan điểm kế thừa và phát triển.

Đối tượng nào trong chỗ trống ở đoạn viết sau của Hồ Chí Minh: “Cuối thế kỷ XIX chủ nghĩa đế quốc Pháp xâm lược Việt Nam. Bọn ….. đê tiện và hèn nhát đầu hàng và câu kết với bọn đế quốc để tiếp tục nô dịch nhân dân Việt Nam nhiều hơn”.

• Vua quan.

• Phong kiến.

• Vua quan và phong kiến.

• Phong kiến và địa chủ.

Cuộc cách mạng nào được Hồ Chí Minh đánh giá là “ảnh hưởng đến Việt Nam như tiếng sấm vang trong đêm tối”?

• Công xã Pari ở Pháp năm 1871.

• Cách mạng Tân Hợi ở Trung Quốc năm 1911.

• Cách mạng Tháng Tám ở Việt Nam năm 1945.

• Cách mạng Tháng Mười ở Nga năm 1917.

Nhận định sau đây của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong tác phẩm nào: “Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng một nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh, và góp phần xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng thế giới”?

• Di chúc (1965-1969).

• Ba mươi năm hoạt động của Đảng (1960).

• Đạo đức cách mạng (1958).

• Đường cách mệnh (1927).

Chọn đáp án đúng nhất: Tư tưởng Hồ Chí Minh ra đời đã đáp ứng yêu cầu bức thiết của:

• Cách mạng thế giới.

• Bản thân Hồ Chí Minh.

• Cách mạng Việt Nam.

• Cả ba phương án kia đều đúng.