пед шеберлік

1.      Педагогикалық қызметтегі педагогтың тұлғалық сапасы

• С)оқушыларғаоқуматериалыннеғұрлымтүсініктіқылыпберуқабілеті.

• А) педагогтың кәсіби іс-әрекетінің ең жоғары деңгейі.

• Д)психологиялық шектеу, төмен дәрежедегі өзіне деген қанағаттанушылық, жоғары эмоциялық қозушылық, зейіннің тұрақсыздығы

• В)тұлғаныңкәсіптікбағытталуыныңжоғарыформасы.

1.      Оқыту, тәрбиелеу, дамыту, мақсатқа жету, ұйымдастырушылық, сараптау-талдау қызметі, педагогикалық білімді насихаттау қызметі

• А. Мұғалімнің атқаратын міндеттері

• В.мұғалімінің іскерлігі

• С.мұғалімнің ар-ұжданы

• D.мұғалімнің ақпараттық білім берушілігі

•  Е. мұғалімнің эмоциялық қызметі

1.      Дидактикалық қабілеттер

• А) оқытушының өз ойын сөз көмегімен ашық, анық жеткізе алуы

• В) шәкірттерге оқу материалын неғұрлым ұғынықты етіп беру  қабілеті

• С) өзіне адамдарды қарата білу қабілеті

• Д) ғылымның белгілі бір саласына деген қабілеті

•  Е) өз ойлары мен сезімдерін тілдің мимика және пантомимика көмегімен айқын және нақты білдіре алу қабілеті

1.      Өз әрекеттері салдарынан алдын ала көруден, оқушының болашақта кім шығатынын елестете алуы

• А) педагогикалық қабілет

• В) педагогикалық зейін

• Д) педагогикалық қиял

• С) педагогикалық түйсік

•  Е) педагогикалық ой

1.      Экспрессивтік қабілеттер

• А) оқытушының өз ойын сөз көмегімен ашық, анық жеткізе алуы

• В) оқу-танымдық іс-әрекеттің әртүрлі формаларының үйлесімділік қабілеті

• С) өзіне адамдарды қарата білу қабілеті

• Д) жекелеу және саралау үшін қажетті педагогикалық үдеріс қабілеті

•  Е) білім беру жүйесін функциялау қабілеті

1.      Коммуникативтік қабілеттер

• А) оқытушының өз ойын сөз көмегімен ашық, анық жеткізе алуы

• В) оқу-танымдық іс-әрекеттің әртүрлі формаларының үйлесімділік қабілеті

• С) өзіне адамдарды қарата білу қабілеті

• Д) жекелеу және саралау үшін қажетті педагогикалық үдеріс қабілеті

• Е) білім беру жүйесін функциялау қабілеті

1.      Авторитарлық  қабілеттер

• А) оқытушының өз ойын сөз көмегімен ашық, анық жеткізе алуы

•  Е) шәкірттерге тікелей эмоционалдық еркін әсер ету қабілеті

• Д) ғылымның белгілі бір саласына деген қабілеті

• С) оқушының ішкі дүниесіне ене білу қабілеті

• В) шәкірттерге оқу материалын неғұрлым ұғынықты етіп беру  қабілеті

1.      Педагогтың қабілетінің деңгейлері

• А) перцептивті-рефлексивті, жобалық

• В) шығармашылық,  кәсібилік

• С) түсіндіру, көрсету

• Д) педагогикалық әрекет, педагогикалық тәсіл

•  Е) дағды, құзіреттілік

1.      Ақиқат шындықтың екінші белгісін көрсетуде ойлаудың ерекше түрі

• А) интуиция

• В) зейін

• С) дағды

• Д) болжам

• Е) қабілет

1.      Ұйымдастырушылық  қабілеттер

• А) оқытушының өз ойын сөз көмегімен ашық, анық жеткізе алуы

•  Е) оқушылар ұжымын ұйымдастыру қабілеті

• В) шәкірттерге оқу материалын неғұрлым ұғынықты етіп беру қабілеті

• С) оқушының ішкі дүниесіне ене білу қабілеті

• Д) ғылымның белгілі бір саласына деген қабілеті