Soal Latihan AKG mapel SAINS

Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan jarak, waktu, dan kecepatan.

Dalam waktu yang bersamaan, Made dan Teguh mulai berlari bolak-balik berangkat dari P ke Q, ke P, ke Q lagi, dan seterusnya. Kecepatan lari Made dan Teguh berturut-turut adalah 4 meter/detik dan 1 meter/detik. Apabila P dan Q berjarak 80 meter, mereka berpapasan setelah berlari selama ... detik.

• 32

• 34

• 30

• 28

Menerapkan konsep gaya dan gerak pada kehidupan sehari-hari.

Sebuah bola ditendang dan bergerak dengan lintasan parabola. Pernyataan yang benar berikut ini adalah ….

• Sudut elevasi bola dipengaruhi energi kinetiknya

• Energi kinetik bola tidak pernah nol

• Kecepatan bola arah horizontal konstan

• Energi potensial bola tidak pernah nol

Memberi contoh tentang landasan Konsep, Nilai, Moral, dan Norma dalam pengembangan materi PPKn-MI.

Kemajemukan etnis, budaya dan agama yang menjadi latar kehidupan suku bangsa Indonesia dapat memperkokoh kesatuan dalam membangun kehidupan bersama. Namun potensi konflik dapat selalu terjadi dan dapat diatasi dengan mengembangkan konsensus. Hal ini mencerminkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai ….

• idiologi konstitusional

• ideologi federalistik

• ideologi persatuan

• ideologi terbuka

Menganalisis ruang lingkup dan tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia di SD berdasarkan kurikulum dan techno-pedagogical content knowledge (TPACK) di MI.

Dalam pembelajaran membaca dan menulis di di kelas I MI, guru menggunakan Metode Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) dengan menggunakan gambar-gambar dan tulisan di slide media visual interaktif sebagai berikut.

Tujuan utama menggunakan metode MMP ini adalah ....

• Memberi contoh teknik membaca dan menulis peserta didik

• Mengenalkan gambar-gambar dengan tulisannya kepada peserta didik

• Mencari informasi dari bahan bacaan dan tulisan yang cocok untuk kelas I MI

• Mengecek kelancaran membaca dan menulis peserta didik

Disajikan kasus, peserta diminta menentukan model pembelajaran atau pengelolaan kelas atau penggunaan media dalam membelajarkan IPAS.

Seorang guru baru saja pindah di sekolah baru yang fasilitas laboratoriumnya sangat lengkap. Guru tersebut ingin membelajarkan materi IPA dan berharap semua peserta didik dapat mengamati langsung peristiwa terapung, melayang, dan tenggelam yang dialami benda. Metode pembelajaran yang paling mendukung tercapainya tujuan guru tersebut adalah ....

• Role-play

• Proyek

• Discovery

• Expositori

Mengidentifikasi permasalahan sosial yang ada lingkungan masyarakat.

Konsep ruang dan waktu menjadi semakin buram dalam era globalisasi, sehingga aktivitas manusia semakin tidak dapat dibatasi ruang dan waktu. Pengembangan pembelajaran IPS SD, dalam konteks ruang dan waktu, perlu…..

• Mengembangkan pemahaman siswa dalam ruang dan waktu yang dapat digunakan untuk aktivitas manusia

• Menanamkan kesadaran kepada siswa tentang Modernisasi dan globalisasi merupakan dua sisi mata uang.

• Menanamkan kesadaran kepada siswa tentang demokratisasi dan globalisasi berkembang sangat pesat

• Menanamkan kesadaran hakikat Globalisasi dengan tantangan kehidupan yang harus dihadapi.

Membandingkan ragam budaya dan adat istiadat masyarakat suku bangsa di Indonesia yang pluralistik

Kebudayaan daerah perlu dilestarikan terus, khususnya yang menunjang kebudayaan nasional dalam rangka memperkaya kebudayaan nasional bangsa Indonesia. Untuk itu diperlukan sifat selektif dalam menghadapi berbagai macam bentuk kebudayaan daerah yang ada. Sifat selektif yang perlu dilakukan, adalah ....

• Melestarikan kebudayaan daerah yang masih sangat sederhana, khususnya yang ada di masyarakat terasing dan terpencil.

• Melestarikan kebudayaan daerah yang mendukung terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa.

• Melestarikan kebudayaan daerah yang sudah hampir punah dan masyarakatnya yang sudah sedikit jumlahnya.

• Melestarikan kebudayaan daerah yang dapat menarik banyak wisatawan lokal maupun asing.

Menerapkan konsep kalor pada kehidupan sehari-hari.

Berikut perbedaan ketika air mendidih dan menguap, kecuali …......

• Suhu tidak berubah

• Air dapat habis

• Tidak terpengaruh tekanan udara

• Terjadi pelepasan butiran air

Mengaplikasikan sikap peka, tanggap dan adaptif terhadap lingkungan sekitar untuk mengembangkan kehidupan yang sejahtera dan harmonis dalam kebhinekaan.

Keharmonisan hidup dalam kebhinekaan bangsa Indonesia, merupakan suatu kondisi yang perlu dijaga dan dipertahankan. Sebagai upaya untuk menjaga harmonisasi kehidupan dalam kebhinekaan, maka Pembelajaran IPS SD perlu mengembangkan ….................

• Sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalam kehidupan yang semakin global dalam arus informasi dan komunikasi

• Semangat bertoleransi yang tinggi dan saling menghargai antar umat manusia dimuka bumi

• Kesadaran untuk bersikap arif dan tanggap terhadap perbedaan yang ada di lingkungan sekitarnya

• Sikap tidak membeda-bedakan status sosial, etnis atau SARA dalam kumonitas masyarakat global

Menentukan media pembelajaran IPS yang sesuai dengan karakteristik anak MI

Pemanfaatan laptop, LCD dan Acces internet dalam pembelajaran IPS MI termasuk penerapan media pembelajaran yang berjenis ...........

• Sophisticate

• Audio-Visual

• Modern

• Audio Visual