CURRÍCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL 2023 parte 1

¿Qué aspectos marcaron la diversidad educativa de las culturas indígena originarias en Bolivia antes de la colonia?

• Uniformidad geográfica y cultural.

• Desarrollo de sistemas simbólicos y mitos.

• Dominio exclusivo de la escritura kipus.

• Dependencia exclusiva de la enseñanza formal.

¿Cuál era el rol principal de los ancianos en la educación de las culturas indígena originarias?

• Supervisión administrativa.

• Transmisión oral de la historia y conocimientos.

• Enseñanza de técnicas agrícolas avanzadas.

• Organización de actividades productivas.

¿Qué caracterizó la educación en las culturas indígena originarias de tierras altas en Bolivia?

• Uso exclusivo de métodos escritos

• Énfasis en la producción artesanal.

• Manejo vertical de pisos ecológicos.

• Enfoque en la agricultura mecanizada.

¿Qué instituciones fueron creadas durante la época del incario para el aprendizaje y la enseñanza?

• Yachaywasi.

• Encomiendas.

• Intendencias.

• Seminarios.

¿Qué objetivo principal tenían las misiones de las órdenes religiosas durante la colonia en Bolivia?

• Preservar la lengua española.

• Evangelizar y catequizar a los indígenas.

• Implementar sistemas educativos seculares.

• Fundar universidades regionales.

¿Qué tipo de educación recibieron los hijos de españoles, criollos y mestizos acaudalados durante la colonia?

• Educación exclusivamente oral.

• Escuela de gramática y universidad.

• Encomiendas y misiones.

• Enseñanza de técnicas agrícolas.

¿Qué caracterizó la educación en la época republicana del siglo XIX en Bolivia?

• Enfoque exclusivo en la educación de mujeres.

• Implementación de escuelas de primeras letras.

• Prohibición de la educación secundaria.

• Énfasis en la enseñanza militar.

¿Qué decreto de 1825 consideró a la educación como el primer deber del gobierno boliviano?

• Decreto de 1810.

• Decreto de 1825.

• Decreto de 1830.

• Decreto de 1840.

¿Quién fue el pedagogo belga que contribuyó a establecer el modelo de educación en Bolivia a principios del siglo XX?

• Simón Bolívar.

• Georges Rouma.

• Túpac Amaru.

• Carlos Paz.

¿Cuándo se creó el escalafón del magisterio en Bolivia?

• 1909.

• 1915.

• 1923.

• 1930.