Quiz sur la compréhension orale et l'enseignement des langues

Selon 'Le Grand Robert', l'oral est :

• Ce qui se fait par écrit

• Ce qui se transmet par la parole

• Ce qui se fait de manière non verbale

• Ce qui se fait par la musique

Quelles sont les deux facettes principales de l'oral ?

• Le visuel et le non-verbal

• Le verbal et le non-verbal

• Le verbal et le visuel

• Le verbal et le musical

Qu'est-ce que la disfluence dans la production orale ?

• Les caractéristiques prosodiques d'un discours

• Les modulations de la voix de l’émetteur

• Les phénomènes tels que les hésitations, les amorces, les répétitions, et les constructions interrompues

• La capacité à parler sans interruptions

Quelle est l'importance de la compréhension orale dans l'apprentissage d'une langue ?

• Elle est importante uniquement pour les enseignants

• Elle est utile uniquement pour les conversations informelles

• Elle permet aux apprenants de saisir le sens global d'un message et d'interagir de manière fluide

• Elle permet seulement de comprendre les mots écrits

Quelle est la première étape de la démarche de compréhension orale proposée par les didacticiens ?

• L'écoute

• La post-écoute

• La pré-écoute

• L'analyse

Selon Lafontaine (2007), quelles sont les trois composantes de la démarche didactique pour enseigner l’oral comme objet d’enseignement ?

• Les activités d’oral planifiées et intégrées, la compréhension orale, l'expression orale

• L'intention de communication, la situation de communication, les activités d’oral planifiées et intégrées

• La situation de communication, la compréhension orale, l'expression orale

• L'intention de communication, l'expression orale, la post-activité

Quels sont les quatre types de composantes de la production orale ?

• Composante linguistique, composante communicationnelle, composante socio-culturelle, composante émotionnelle

• Composante linguistique, composante émotionnelle, composante pragmatique, composante stratégique

• Composante linguistique, composante communicationnelle, composante émotionnelle, composante stratégique

• Composante linguistique, composante discursive, composante socio-culturelle, composante stratégique

Quand l'approche communicative est-elle apparue ?

• Dans les années 80

• Dans les années 50

• Dans les années 60

• Dans les années 70

Quelle est l'objectif principal de l'approche communicative ?

• Mémoriser du vocabulaire

• Apprendre les règles grammaticales

• Étudier la littérature

• Acquérir une compétence de communication

Quelles sont les quatre composantes de la compétence de communication selon S. Moirand ?

• Compétence linguistique, compétence pragmatique, compétence discursive, compétence stratégique

• Compétence linguistique, compétence pragmatique, compétence cognitive, compétence culturelle

• Compétence linguistique, compétence cognitive, compétence discursive, compétence émotionnelle

• Compétence linguistique, compétence sociale, compétence culturelle, compétence stratégique