Módulo III. Retroalimentación.

El ABP evidencia sus inicios en el área:

• Psicológica

• Escatológica

• Médica

El ABP tiene como prioridad que el:

• Proceso de enseñanza-aprendizaje esté centrado en el estudiante.

• Proceso de enseñanza-aprendizaje esté centrado en el sector escolar.

• Proceso de enseñanza-aprendizaje esté centrado en la demanda social.

Según Dewey (1993), la importancia del aprendizaje radica en:

• Carácter colaborativo e integral.

• Carácter colaborativo y proyectos multidisciplinares.

• Todas las anteriores

Mediante el ABP el INFOTEP propone:

• Relación y entendimiento del entorno natural y social, buscando soluciones reales y concretas.

• Relación y entendimiento del entorno social y laboral, buscando soluciones reales y concretas.

• Relación y entendimiento del entorno social y laboral, buscando soluciones irreales e idílicas.

No es sacado de un mundo ficticio, sino de lo más cercano a lo real y que agrega valor:

• Autenticidad

• Originalidad

El ABP busca desarrollar habilidades socioemocionales como:

Las estrategias de Aprendizaje Basado en Proyectos se aplican de acuerdo a cada uno de los niveles de las cualificaciones que oferta el INFOTEP:

• Verdadero

• Falso

Esta característica implica que los participantes trabajen juntos para llegar a la solución de una problemática:

• Enfoque procesual

• Críticas y revisión

• Realización colectiva

El proyecto integrado puede tener uno o varios facilitadores que con su accionar guiaran a la integración de proyecto, es decir, cada materia o módulo debe aportar a la consecución del proyecto definitivo:

• Verdadero

• Falso

¿Qué tal te ha parecido el contenido aprendido en esta semana?

• Excelente

• Significativo

• Regular