soal UP PPG Prajabatan 2023

Pak Made sebagai guru IPA SMP ingin meningkatkan pemahaman siswa tentang fotosintesis. Manakah dari indikator pembelajaran berikut yang paling tepat untuk mengukur pencapaian tujuan tersebut?

• Siswa dapat menjelaskan definisi fotosintesis.

• Siswa dapat menyebutkan persamaan kimia fotosintesis.

• Siswa dapat mengidentifikasi organel sel yang terlibat dalam fotosintesis.

• Siswa dapat merancang percobaan untuk menyelidiki pengaruh faktor lingkungan terhadap laju fotosintesis.

• Siswa dapat mendiskusikan implikasi fotosintesis bagi kehidupan di Bumi

Bu Mira sedang mempersiapkan materi SMP tentang sistem tata surya. Bu Mira ingin mendorong siswa untuk mengembangkan pemahaman mereka tentang skala dan jarak antar planet. Manakah dari kegiatan berikut yang paling tepat untuk mencapai tujuan ini?

• Meminta siswa membuat model tata surya dari bahan-bahan sederhana.

• Menunjukkan video animasi tentang pergerakan planet-planet.

• Meminta siswa menghitung jarak antar planet berdasarkan data astronomi.

• Mengundang seorang astronom untuk berbicara dengan kelas tentang penelitian mereka

• Mengadakan simulasi di mana siswa berperan sebagai planet yang berbeda dan bergerak mengelilingi matahari.

Pak Samsul sedang mempersiapkan modul ajar tentang materi keanekaragaman hayati. Pak Samsul ingin membantu siswa memahami pentingnya pelestarian keanekaragaman hayati. Manakah dari kegiatan berikut yang paling tepat untuk mencapai tujuan ini?

• Meminta siswa membuat daftar spesies hewan yang terancam punah.

• Menunjukkan video dokumenter tentang deforestasi hutan hujan.

• Mengundang seorang ahli biologi konservasi untuk berbicara dengan kelas tentang pekerjaan mereka.

• Mengadakan kampanye penggalangan dana untuk organisasi pelestarian lingkungan.

• Mendorong siswa untuk terlibat dalam proyek restorasi habitat di komunitas mereka.

Pak Ridwan sebagai guru SMP ingin mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah peserta didik. Manakah dari strategi pengajaran berikut yang paling tepat untuk mencapai tujuan ini?

• Memberikan ceramah tentang metodologi ilmiah.

• Meminta siswa mengikuti prosedur laboratorium yang telah ditentukan.

• Mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan dan merumuskan hipotesis mereka sendiri

• Meminta siswa untuk menganalisis data dan menarik kesimpulan dari eksperimen

• Mendorong siswa untuk mengkomunikasikan hasil penelitian mereka secara efektif.

Bu Ira sedang menyusun modul ajar materi SMP tentang perubahan iklim. Bu Ira ingin membantu siswa memahami kompleksitas masalah ini dan berbagai perspektif yang terkait dengannya. Manakah dari kegiatan berikut yang paling tepat untuk mencapai tujuan ini?

• Menunjukkan video berita tentang dampak perubahan iklim.

• Mengadakan debat tentang solusi potensial untuk perubahan iklim

• Menganalisis data iklim dari berbagai sumber.

• Mengundang perwakilan dari berbagai kelompok kepentingan untuk berbicara dengan kelas.

• Mendorong siswa untuk menulis surat kepada pejabat pemerintah tentang perubahan iklim.

Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajaran abad 21 yang paling tepat adalah…

• Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif

• Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten

• Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif

• Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon

• Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif

Pada pembelajaran PJOK KD yang dipelajari adalah mempraktekkan hasil rancang gerak kebugaran jasmani pada komponen kecepatan, dengan menerapkan prinsip pembelajaran TPACK guru memilih pendekatan scientific dalam mewujudkan tujuan pembelajaran. Siswa yang tergabung dalam satu kelompok mempresentasikan dan mempraktekkan hasil rancang yang telah disusun dengan pengawasan guru, selanjutnya guru memberikan instruksi pada siswa dikelompok lain untuk mengamati dan menilai beberapa variasi gerak kecepatan yang dipresentasikan. Guru memberikan umpan pertanyaan pancingan yaitu rangkaian gerakan manakah yang paling efektif meningkatkan kelincahan. Tahapan ini dalam pendekatan scientific termasuk pada...

• Menganalisis

• Mencoba/mengeksplorasi

• Mengkomunikasikan

• Mengamati

• Menanya

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut inil

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar

2) Orientasi siswa pada masalah

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah.....

• 1-2-3-4

• 1-3-2-4

• 2-1-3-4

• 3-2-1-4

• 2-3-1-4

Pak Soleh adalah seorang guru baru la masih kesulitan untuk memahami kaitan antara Capalan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran dalam kulikulum dengan asesmen. Pak Soleh menuliskan langkah langkah agar dapat membantu ia memahaminya.

1.Menelaah capaian pembelajaran

2. Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran

3. Melakukan asesmen

4. Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

5. Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indicator pembelajaran

6. Mendiagnosis penguasaan siswa dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

7 Menentukan intervensi pembelajran yang sesuai.

Langkah langkah yang tepat dan sesuai urutannya adalah .....

• 1,2,5,3,4,6,7

• 1,2,3,5,4,6,7

• 1.2,3,7,5,4.6

• 1,2,5,4,3,6,7

Pak Asep ingin mengetahui pencapaian hasil belajar muridnya di materi PJOK, ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada siswa. Manakah asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Pak Asep?

• Siswa mengerjakan projek PJOK kemudian Pak Asep memeriksa dan menilai produk akhir yang dihasilkan dari projek yang dikerjakan

• Siswa mengerjakan soal kuis PJOK melalui aplikasi, kemudian Pak Asep memberikan umpan balik agar siswa melakukan perbaikan

• C. Siswa melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terhadap materi PJOK kemudian Pak Asep membaca hasil penilaian tersebut

• D. Siswa melakukan penilaian antar teman saat mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan Praktek PJOK