INICIACIÓN DEPORTIVA 28/06/24

Las capacidades motoras básicas se clasifican en:

• fuerza, resistencia y velocidad

• fuerza, resistencia,  velocidad,  flexibilidad y velocidad de reacción

• condicionales, mixtas o intermedias,  y  coordinativas

• motoras, condicionales y coordinativas.

Los esfuerzos de larga duración, de mediana o baja intensidad con suficiente aporte de oxígeno, pertenecen a

• la resistencia anaeróbica láctica

• la resistencia aeróbica

• la resistencia anaeróbica

• resistencia anaeróbica aláctica

Las habilidades motoras

• se constituyen sobre la base de cap. motoras

• involucran una combinación de habilidades

• se refieren a la coordinación de movimientos.

• establecen los patrones motores

El esquema corporal es una noción compleja de:

• Experiencias del individuo

• Conocimiento inmediato y continuo del propio cuerpo

• el conocimiento de las partes del cuerpo, en relación con el espacio y los objetos que los rodean

• Todo es correcto

La toma de conciencia de que existen dos lados del cuerpo y que uno de ellos predomina sobre el otro, se llama:

• Imagen corporal

• Lateralidad

• Esquema corporal

• Topografía corporal

Las etapas de la elaboración del esquema corporal son (según Bayer):

• Maternal, global, de transición y definitiva

• Capacidad de movimiento, actitud corporal, control corporal

• Ley céfalo-caudal y ley próximo-distal

• Ninguno es correcta

La iniciación deportiva es un proceso pedagógico que:

• Implica aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes

• Ninguno es correcto

• Puede crear deficiencias en jóvenes durante las diversas etapas de desarrollo

• Permite ver los resultados inmediatamente

El juego competitivo es un elemento educativo valioso, siempre que se tenga en cuenta:

• que prepara para la posterior práctica deportiva

• las características física, fisiológicas y psíquicas de los niños

• el binomio cooperación-competición

• Todo es correcto

Algunas características del juego motor son:

• Prepara a los niños para la vida favoreciendo a la autonomía

• Puede utilizarse como recurso psicopedagógico

• Todas son correctas

• Ninguna es correcta

Aspectos que pertenecen a la capacidad equilibrio

• Acople, ritmo y adaptación

• Ninguno es correcto

• Flexibilidad y velocidad de reacción

• Coordinación de movimientos parciales del cuerpo.