中二《楊柳》課堂練習

1. 楊柳吸引作者的地方是它的外形，有何特別?

• 形態

• 特殊意義

• 價值

• 生長習性

2. 楊柳的外在形態有甚麼特點?

• 瘦削

• 粗壯

• 飄逸

• 垂葉

3. 作者在第2段說楊柳「賤」，有哪些原因?

• 不需要特別呵護或高貴肥料

• 剪一根枝條插在地上，就能活起來

• 只要有陽光、泥土和水就能生長

• 善於搶奪別人的地盤

4. 根據作者所說，「貴」的原因是甚麼?

• 姿態美麗

• 只供欣賞

• 可以入藥

• 澆最高的肥料

5. 作者先說一般人對楊柳的看法「賤」，再讚美楊柳，這運用了哪種寫作手法?

(a)  

6. 作者為何要提及「牡丹」?

• 借牡丹的貴襯托楊柳的賤

• 突出牡丹的高貴

7. 第3段中，作者讚美楊柳有哪些美點?

• 葉垂

• 紅杏能出牆

• 其他植物都不思進取

• 古木能參天

8. 花木大多是向上伸展的，對此，作者有何看法?

• 批評它們忘恩負義

• 讚美它們積極進取

• 批評它們作威作福

• 讚美它們活在當下

9. 作者在文中描寫「楊柳」時，主要運用了哪一種修辭手法?

(a)  

10. 為甚麼我們不應忘記根本呢? 試寫出不少於30字的感受。