химия

Использование сервиса интерактивного создания задач Wordwall преследует следующие цели:

• развивать коммуникативные способности, интеллектуальные, познавательные и творческие способности студентов путем формирования предпринимательских навыков работы с информацией, учить их использовать полученные знания в практической деятельности.

• включить раздел игр, где учащиеся занимаются решением задач

• освещение разных этапов искусства по регистрации изображений

• предоставляются услуги по изучению языка.

• проведение оценочных заданий

Коллекция связанных веб-страниц

• Web – приложение

• Web – сайт

• CGI – сценарий

• Мультимедиа 

• Файл

Год открытия Kahoot?

• 2014 г

• 2013 г

• 2015 г

• 2016 г

• 2017 г

Не относящийся к виду деятельности при использовании сервиса создания интерактивных заданий Wordwall

• Развитие информационной культуры повышение навыков работы с современными информационными, коммуникационными средствами.

• Делает содержание учебного материала наглядным, понятным, интересным;

• Показ изображений учебного материала в виде динамики (с разных сторон и на разных уровнях);

• Проведение быстрого и эффективного тестирования с учащимися;

• Определение личностных и психологических особенностей;

Что такое Виртуальная лаборатория?

• это программно-аппаратный комплекс,

• это комплекс, позволяющий проводить эксперименты прямого контакта с реальной установкой

• это комплекс, позволяющий проводить эксперименты без прямого контакта с реальной установкой или при ее отсутствии.

• это программно-методический  комплекс

• это комплекс, позволяющие моделировать лабораторные опыты

Основываясь на способах подачи образовательного контента Виртуальная лаборатория имеет такие локации:

• На компакт-дисках;

• В электронных учебниках

• онлайн (размещаемые в Интернете).

• программное обеспечение

• В методичках

По способу визуализации Виртуальная лаборатория делятся на:

• эксперимент

• Двухмерная графика

•  анимация; видео

• лаборотория

• трехмерная графика;

По степени ограниченности проводимых экспериментов

• Предметная область представлена ограниченным набором заранее запрограммированных опытов;

• Предметная область представлена не ограниченным набором заранее запрограммированных опытов

• Предметная область представлена без ограничения набором заранее возможных подготовленных результатов опытов

• Применение математических моделей без ограничения заранее возможных подготовленных результатов опытов

•  В заранее запрограммированных опытах  результат очевиден

Плюсы использования виртуальных лабораторных работ:

• Возможность проведения эксперимента, который в обычных условиях невозможен;     

• Безопасность; Возможность проведения эксперимента, который в обычных условиях  можно проводить;         

• Реализация  принципа  предметной наглядности    

• Возможность дифференцировать процесс обучения             

• Упрощение контроля за подготовкой ученика к данной лабораторной работе

Отрицательные стороны использования виртуальных лабораторных работ:

• Упрощение контроля за подготовкой ученика к данной лабораторной работе

• Отсутствие возможности дифференцировать процесс обучения             

• Отсутствие предметной наглядности

• Отсутствие практических навыков работы с оборудованием;           

• Не всегда доступный контент