PHẦN 1. Câu hỏi gắn với chương trình và các nguyên tắc dạy học

Câu 1. Mạch kiến thức tiếng Việt nào (thể hiện ở Chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018) còn thiếu trong dãy sau: Ngữ âm và chữ viết - Từ vựng -.... - Hoạt động giao tiếp - Sự phát triển của ngôn ngữ và các biến thể ngôn ngữ?

• Thể loại văn học

• Ngữ pháp

• Các quy tắc chính tả

• Các phong cách chức năng ngôn ngữ

Câu 2. Trong các mạch kiến thức tiếng Việt sau, mạch kiến thức nào được Chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018 xác định là "chi học ở cấp tiểu học"?

• Ngữ âm và chữ viết

• Từ vựng, Ngữ pháp

• Hoạt động giao tiếp

• Sự phát triển của ngôn ngữ và các biến thể ngôn ngữ

Câu 3. Dòng nào sau đây nêu đúng nội dung thuộc mạch kiến thức Ngữ âm và chữ viết?

• Quy tắc chính tả phân biệt: c và k, g và gh, ng và ngh

• Công dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi: đánh dấu kết thúc câu

• Từ xưng hô thông dụng khi giao tiếp ở nhà và ở trường

• Một số nghi thức giao tiếp thông dụng ở nhà và ở trường: chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép...

Câu 6. Dòng nào sau đây nêu đúng nội dung thuộc mạch kiến thức Hoạt động giao tiếp?

• Quy tắc viết tên riêng của cơ quan, tổ chức

• Công dụng của từ điển, cách tìm từ và nghĩa của từ trong từ điển

• Công dụng của từ điển, cách tìm từ và nghĩa của từ trong từ điển

• Câu chủ đề của đoạn văn: đặc điểm và chức năng

Một số nghi thức giao tiếp thông dụng ở nhà và ở trường: chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép...

• Bảng chữ cái tiếng Việt, sự khác nhau giữa tên chữ cái (a, bê, xê,...) và âm (a, bờ, cờ,...)

• Vốn từ theo chủ điểm

• Từ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất

• Thông tin bằng hình ảnh (phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ)

Câu 5. Dòng nào sau đây nêu đúng nội dung thuộc mạch kiến thức Ngữ pháp?

• Cách viết nhan đề văn bản

• Từ có nghĩa giống nhau và từ có nghĩa trái ngược nhau

• Sơ giản vê câu kê, , câu hỏi, câu khiên, câu cảm: đặc điêm thê hiện qua dầu câu, qua từ đánh dâu kiểu câu và công dụng của từng kiểu câu

• Biện pháp tu từ so sánh: đặc điểm và tác dụng

Cầu 7. Dòng nào sau đây nêu đúng nội dung thuộc mạch kiến thức Sự phát triển của ngôn ngữ và các biến thể ngôn ngữ?

• Một số trường hợp viết hoa danh từ chung để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

• Nghĩa của một số thành ngữ dễ hiểu, thông dụng

• Liên kết giữa các câu trong một đoạn văn, một số biện pháp liên kết câu và các từ ngữ liên kết:đặc điểm và tác dụng

• Thông tin bằng hình ảnh, số liệu (phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ)

Câu 8. Mục tiêu làm giàu vốn từ và rèn kĩ năng sử dụng từ trong dạy học từ và câu được cụ thể bằng các thành tố kĩ năng nào?

• Phong phú hóa vốn từ và giải nghĩa từ (dạy nghĩa từ)

• Hình thành các khái niệm về từ và câu

• Hệ thống hóa vốn từ

• tích cực hoá vốn từ

Câu 9. Trong CT2018, nội dung nào sau đây không được đề cập đên trong mạch kiến thức về từ?

• Cấu tạo từ và các lớp từ phân loại theo câu tạo (từ đơn, tư phức)

• Từ loại (bao gồm: danh từ, động từ, tính từ, đại từ, kết từ)

• Nghĩa của từ, hiện tượng đa nghĩa, đồng nghĩa

• Từ Hán Việt, các nghĩa của một số yếu tổ Hán Việt thông dụng, "đồng âm khác nghĩa"

Trong CT2018, nội dung nào sau đây không được đề cập đên trong mạch kiến thức về từ?

• Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm

• Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

• Từ trái nghĩa

• Từ đồng nghĩa