ASESMEN DIAGNOSTIK KELAS 7 BAHASA INDONESIA

Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (Unesco) resmi memberi penghargaan untuk budaya subak sebagai warisan budaya dunia kepada Pemerintah Provinsi Bali. Kita semua ikut bangga dengan penghargaan itu. Semoga para petani di Bali juga bangga dan memperoleh manfaat dari penghargaan itu.

Ide pokok paragraf tersebut adalah … .

• Unesco menetapkan Subak sebagai budaya Indonesia

• Unesco memberikan penghargaan kepada Indonesia

• Unesco menetapkan Subak sebagai budaya warisan dunia

• Unesco memberi penghargaan untuk Subak sebagai warisan leluhur

Uluncarik ini khusus dibangun oleh para petani untuk persembahan kepada dewi kemakmuran dan kesuburan, Dewi Sri. Selama puluhan tahun, tradisi unik budaya subak dan pemandangan indah sawah terasering menjadi objek wisata yang memukau para turis. Hotel, agen wisata, dan biro perjalanan mendapatkan manfaat dengan adanya subak sebagai objek wisata.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah …

• Uluncarik dibangun oleh Dewi Sri

• Dewi Sri merupakan dewi kedamaian bagi petani Bali

• Ulucantrik dibangun untuk persembahan kepada Dewi Sri

• Hotel tidak mendapat keuntungan dengan adanya tradisi Subak

Pendirian Raka selalu berubah. Ketika temannya ikut ekstrakurikuler basket, dia ikut mendaftar juga. Namun,

ketika teman yang lain mengajak ikut ekstrakurikuler silat, dia langsung mengikutinya juga.

Peribahasa yang tepat untuk menggambarkan sifat Raka adalah...............

• ingat sebelum kena, ingat sebelum habis

• bagai air di atas daun talas

• memikul di bahu, menjunjung di kepala

• seperti katak di bawah tempurung

Teks 1

Rafa mempersiapkan diri menghadapi ujian sekolah. Ia belajar secara rutin. Setiap hari ia memulai belajar pukul 19.00 WIB. Ia baru berhenti belajar saat jam menunjukkan pukul 21.30 WIB. Biasanya, ia belajar bersama ibunya. Rafa sangat berharap dalam ujian nanti, ia lulus dengan nilai memuaskan sehingga bisa diterima di SMP favorit di kotanya.

Teks 2

Ridho adalah siswa kelas V, dia termasuk anak yang pandai. Meskipun begitu, ia tidak pernah merasa sombong. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum dipahami. Setiap kali ada ulangan, ia berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian juga pada kenaikan kelas nanti, ia berharap mendapatkan nilai memuaskan. Ridho juga ingin agar ibunya merasa bangga.

Persamaan kedua teks tersebut adalah...................

• ketekunan dalam belajar agar lulus ujian

• kasih sayang seorang anak terhadap ibunya

• semangat belajar untuk meraih nilai tinggi

• kerja keras dalam belajar agar naik kelas

Dahulu kala hiduplah seorang raja dan ratu yang kejam. Keduanya suka bermewah-mewahan dan menindas rakyat miskin. Raja dan Ratu ini memiliki putra dan putri yang baik hati. Sifat mereka sangat berbeda dengan orang tuanya.

Pangeran Ramayana dan Putri Raihan selalu menolong rakyat yang kesusahan. Keduanya suka menolong rakyatnya yang membutuhkan bantuan.

Perbedaan watak antara raja dan pangeran Ramayana

adalah.......

• raja berwqtak sombong, sedangkan Pangeran Ramayana ramah.

• raja berwatak keras, sedangkan Pangeran Ramayana lembut.

• raja berwatak kejam, sedangkan Pangeran Ramayana baik hati

• Raja berwatak angkuh sedangkan pangeran Ramayana baik hati.

Bacalah cerita berikut dengan saksama!

Ujian sudah semakin dekat. Dita, Risma, Dimas, Galih, dan Sulton berencana untuk belajar bersama seminggu duakali. Mereka menjadwalkan belajar kelompok setiap hari Rabu dan Sabtu. Mereka berharap dengan belajar kelompok, mereka bisa saling membantu. Apabila ada yang kurang memahami materi, mereka bisa bertanya kepada teman yang lebih paham. Selain itu, mereka juga bisa bermain tebak-tebakan tentang materi yang sudah diajarkan di sekolah.

Kesimpulan yang tepat dari cerita tersebut adalah . . . .

• Dita dan teman-teman menjadwalkan belajar kelompok untuk persiapan ujian.

• Setiap hari Senin dan Rabu, Dita dan teman-temannya belajar kelompok.

• Strategi Dita untuk menghadapi ujian adalah bermain tebak-tebakkan.

• Persiapan Dita menghadapi ujian sudah dari jauh-jauh hari.

Bacalah teks percakapan rumpang berikut!

Gita :Vin, kabarnya kamu akan pindah ke Palembang, ya?

Vina :. . .

Gita :Aku mendapat kabar dari Galih, adikmu. Galih mengatakan bahwa Ayahmu ditugaskan di Palembang dan akan membawa semua anggota keluarga ke sana.

Iya, Git. Aku dan keluargaku akan pindah ke Palembang bulan depan.

Vina : Aku pasti akan merindukanmu, Vin.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks percakapan tersebut adalah . . . .

• Mengapa kamu dan keluargamu pindah ke Palembang, Vin?

• Siapa yang membocorkan rahasia itu kepadamu, Git?

• Iya, benar. Dari mana kamu tahu kabar itu, Git?

• Aku sedih berpisah dengan sahabat-sahabatku.

Kalimat deskripsi yang tepat sesuai gambar tersebut adalah . . .

• Kuku Mita sudah panjang. Mita belum bisa memotong kukunya sendiri. Ia pun meminta tolong ibu untuk memotongkan kuku-kukunya.

• Ibu Mita tidak mengizinkan Mita untuk memanjangkan kukunya. Ibu pun meminta Mita untuk segera memotong kuku-kukunya yang panjang.

• Mita belum bisa memotong kuku sendiri. Ia melihat ibunya memotong kuku. Mita pun mengikuti cara ibunya memotong kuku.

• Ibu dan Mita memiliki kuku yang panjang. Mereka pun memotong kuku bersama.

Sekolahku indah. Aku senang berlama-lama di sekolah. Lingkungan sekolahku hijau dan rindang. Di bekang sekolah terdapat sebuah taman yang indah, hijau, rindang, dan mungil. Banyak tanaman hias di taman mini itu. Ada pot-pot tanaman yang bervariasi. Sepatu bekas bisa dijadikan pot yang indah dan menarik. Demikian pula barang bekas lainnya, seperti botol, kaleng, dan bekas tempat makanan bisa dijadikan pot yang indah. Selain jenis pot kreatif, banyak jenis tanaman yang segar, hijau, dan indah. Aku sering duduk di taman itu sambil membaca buku atau mengerjakan PR sambil menunggu kakak menjemputku. Taman sekolah itu kusebut taman mini Alba 10.

Teks deskripsi di atas menggambarkan tentang ....

• sekolah

• halaman sekolah

• taman mini Alba 10

• lapangan parkir

Rumah Tongkonan

Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari kata tongkon yang artinya duduk bersama-sama. Suku Toraja yang memiliki rumah adat ini pegunungan yang berbatasan dengan Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan. Rumah adat ini merupakan salah satu ikon suku Toraja selain upacara pemakamannya. Toraja termasyur oleh karena rumah adanya yang unik dan cantik. Oleh karena arsitekturnya yang menarik, Tongkonan kemudian dinobatkan sebagai rumah adat Toraja. Tongkonan berada di antara pohon-pohon bambu di puncak bukit. Tongkonan terletak sekitar 12 km ke arah utara dari Rantepao. Memasuki Rantepao akan kita temui Tongkonan berjajar rapi dan indah seakan menyambut dengan ramah setiap pengunjung yang datang.

Rumah adat yang satu ini terbuat dari kayu yang bagus dan dihias dengan apik. Hiasan terdapat pada badan rumah dan atap rumah. Ukiran di sekujur bagian rumah menambah cantik bangunan ini. Ukiran yang menghias sekujur bangunan bermotif garis-garis lengkung yang harmonis. Rumah adat yang berjenis rumah panggung ini juga terbuat dari kayu yang kokoh. Bukan kayu sembarangan tentunya. Jenis kayu yang digunakan untuk membuat Tongkonan kabarnya memiliki kualitas juara dan hanya ditemukan di wilayah Sulawesi Selatan saja. Tanpa vernis dan pelitur, kayu rumah Tongkonan tetap awet hingga ratusan tahun. Suku Toraja juga menghias atap tersebut dengan tanduk kerbau. Kerbau memang perlambang kebangsawanan Suku Toraja. Atap rumah Tongkonan melengkung menyerupai perahu, terdiri atas susunan bambu. Tongkonan tersebut didekorasi dengan sejumlah tanduk kerbau yang ditancapkan di bagian depan rumah adat. Di setiap bangunan bagian depan terdapat deretan tanduk kerbau.

Sungguh kaya warisan budaya Indonesia. Kita bangga memiliki warisan budaya dengan nilai arsitek yang tinggi dan unik. Rumah adat Tongkonan warisan budaya yang perlu kita jaga.

Soal nomor 1 s/d 5 berkaitan dengan teks di atas.

Kesan umum pada paragraf penutup teks di atas adalah ...

• kita harus bersedia apabila memiliki rumah adat yang jauh tapi unik dan indah

• kita menerima bahan rumah Tongkonan dinobatkan sebagai rumah adat Toraja

• kita harus memahami bagaimana proses pembangunan rumah adat yang kaya dengan hiasannya

• kita merasa bangga, Indonesia memiliki warisan budaya yang tinggi dan wajib menjaganya