วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.1

"การศึกษาประวัติศาสตร์ เพื่อเข้าใจปรัชญาของชีวิต" หมายถึงอะไร

• เข้าใจความจริงของธรรมชาติ

• ตระหนักถึงภาระของการใช้ชีวิตในสังคม

• รู้ถึงความจริงกับการพยายามถึงความจริง

• เข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์ที่เปลี่ยนแปลงไป

ทำไม การเรียนประวัติศาสตร์จึงก่อให้เกิดการพัฒนาปัญญา

• ต้องใช้นักปราชญ์ในการบันทึกข้อมูล

• ก่อให้เกิดความรู้ใหม่ หรือเกิดปัญญา

• มีการใช้ปัญญาในการพิจารณาข้อเท็จจริง

• ต้องใช้กระบวนการทางปัญญาในการค้นคว้าข้อมูล

สิ่งใดที่นักประวัติศาสตร์ขาดไป จะส่งผลให้ผลงานขาดคุณภาพ

• การรวบรวมข้อมูล

• การตรวจสอบข้อมูล

• การบันทึกหลักฐาน

• การตีความอย่างรอบคอบ

ข้อใดที่นักประวัติศาสตร์ควรทำ เมื่อรู้ว่าสิ่งที่ศึกษา ไม่ถูกต้อง

• รวมกลุ่มศึกษาใหม่อีกครั้ง

• ยอมแก้ไขในการตีความใหม่

• ปิดบังซ่อนเร้นข้อมูลไว้ก่อน

• ขอโทษทางสื่อประชาสัมพันธ์

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• รวบรวมข้อมูล

• สัมภาษณ์ผู้ที่เกี่ยวข้อง

• สร้างเครื่องมือเก็บข้อมูล

• กำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

ข้อใด เป็นลักษณะการวิพากษ์ภายนอก

• ตรวจช่วงเวลาของหลักฐาน

• ตรวจลักษณะทั่วไปของหลักฐาน

• ตรวจความน่าเชื่อถือ

• ประเมินจุดมุ่งหมายของผู้สร้างหลักฐาน

คุณลักษณะของผู้ตีความหลักฐานที่ดีคือข้อใด

• รอบคอบ ยุติธรรม ช่างสังเกต

• ละเอียด รอบคอบ ช่างสังเกต

• ช่างสังเกต เฉลียวฉลาด นำเสนอน่าสนใจ

• รอบคอบ ยุติธรรม นำเสนอได้อย่างถูกต้อง

ขั้นสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คือข้อใด

• วิเคราะห์ข้อมูล

• นำเสนอข้อมูล

• สังเคราะห์ข้อมูล

• ประมวลผลข้อมูล

ข่าวในหนังสือพิมพ์รายวัน นับเป็นหลักฐานชั้นใดทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานชั้นต้น

• หลักฐานชั้นรอง

• หลักฐานชั้นสาม

• หลักฐานที่ไม่มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์

หลักฐานใด นับเป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นอย่างไม่ตั้งใจ

• พระพุทธรูป

• นิทานพื้นบ้าน

• โครงกระดูก

• ภาพวาดในถ้ำ