№ 9 ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ

1. Қолдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаңалық енгізудің түрлері

• A.технологиялық, әдістемелік,

  ұйымдастырушылық

• B. бірізділік және жүйелеу

• C. сенімсіздік тудыру

2.Құқықтық тәрбие негізі

• A.   мектеп

• B.   отбасы

   

• C.   қоғам

   

3. Құқықтық тәрбие нәтижелілігінің басты көрсеткіші болып табылады

• A.   құқықтық сананы қалыптастыру деңгейі

• B.   күрделілікке деген сүйспеншілік

• C.   оқу жоспарын құру 

4. Қызығушылықты арттыру үшін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылатын окушыға тән өлшем

• A. құқықтық сананы қалыптастыру деңгейі

   

• B. күрделілікке деген сүйспеншілік

   

• C. оқу жоспарын құру

   

5. Л.С.Выготский зерттеулерінің теориялық атауы

• A.   күрделілікке деген сүйспеншілік

• B.   мәдени-тарихи даму теориясы

• с. тәрбие жүмыстарыны жүргізу

6.Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдыларының сипаттамасы

• A.   оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

• B.   Білім беру

• C.   Сабақ жоспары

7. 7. Латын тілінен аударғанда "бағалау" термині

• A.   Білім беру

• B.   Оқыту

• C.   Білім алу

8. М.Чиксентмихайдың "Өзіндік мақсат" сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға төмен міндет қоюдың нәтижесі

• A.   Ұялу

• B.   Зерігу

• C.   сипаттау

9. Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы

• A.   Педагогикалық технология

• B.   Педагогикалық білім

• C.   Педагогикалық мақсатты іс-әрекет

10.Мектеп бітіруші түлектерге мемлекеттік емтихан өткізудегі бағалаудың мақсаты

• A.   стандартты бақылау және орындау

• B.   сергіту сәті

• C.жеке және топпен жұмыс