แบบทดหลังเรียน บทที่ 2.1 ความหลากหลายทางชีวภาพในระดับต่าง ๆ

แบบทดหลังเรียน บทที่ 2.1 ความหลากหลายทางชีวภาพในระดับต่าง ๆ

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

โคลนติดล้อ ตอน ความนิยมเป็นเสมียน ห้อง 17

โคลนติดล้อ ตอน ความนิยมเป็นเสมียน ห้อง 17

11th Grade

20 Qs

ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 บทละครพูดคำฉันท์ มัทนะพาธา

ข้อสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 บทละครพูดคำฉันท์ มัทนะพาธา

9th Grade - University

20 Qs

4.คำถามแฟนตาซี+วรรณกรรมแปล

4.คำถามแฟนตาซี+วรรณกรรมแปล

KG - University

20 Qs

แบบทดสอบเรื่อง เลือดและระบบหมุนเวียนเลือด

แบบทดสอบเรื่อง เลือดและระบบหมุนเวียนเลือด

KG - University

20 Qs

แบบทดสอบกลางภาคเรียนที่ 2 ชั้น ม.1 วิชาการงานอาชีพ

แบบทดสอบกลางภาคเรียนที่ 2 ชั้น ม.1 วิชาการงานอาชีพ

KG - University

20 Qs

วรรณกรรมพื้นบ้าน ม.5/2

วรรณกรรมพื้นบ้าน ม.5/2

9th - 12th Grade

20 Qs

แบบทดสอบสอบเข้า ม.1 เรื่องแสง(ครั้งที่ 3)

แบบทดสอบสอบเข้า ม.1 เรื่องแสง(ครั้งที่ 3)

KG - University

20 Qs

ปวช. หน่วยที่ 8  การเพิ่มผลผลิตในองค์กร

ปวช. หน่วยที่ 8 การเพิ่มผลผลิตในองค์กร

KG - University

15 Qs

แบบทดหลังเรียน บทที่ 2.1 ความหลากหลายทางชีวภาพในระดับต่าง ๆ

แบบทดหลังเรียน บทที่ 2.1 ความหลากหลายทางชีวภาพในระดับต่าง ๆ

Assessment

Quiz

others

Practice Problem

Hard

Created by

ศรายุทธ ทองนรินทร์

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. ข้อใดเป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้สิ่งมีชีวิตแตกต่างกัน

สิ่งแวดล้อม
การกินอาหาร
พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
ลักษณะเด่นของพ่อและแม่

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. ข้อใดเป็นความหลากหลายระดับพันธุกรรม

ต้นกาฝากบนต้นมะม่วง
ปลาและเต่าที่อาศัยในบ่อ
ในสระน้ำมีบัว ปลา และกบอาศัยอยู่
ในสระน้ำมีบัวหลวง และบัวเผื่อนอยู่ร่วมกัน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. ในบึงหนึ่งซึ่งมี ปลา กบ เต่า และบัว ดำรงชีวิตอยู่ จัดได้ว่าเป็นความหลากหลายในระดับใด

ระดับพันธุกรรม
ระดับชนิดพันธุ์
ระดับระบบนิเวศ
ระดับองค์รวม

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. บนเกาะหนึ่งซึ่งมีลักษณะระบบนิเวศที่หลากหลาย จัดได้ว่าเป็นความหลากหลายในระดับใด

ระดับพันธุกรรม
ระดับชนิดพันธุ์
ระดับระบบนิเวศ
ระดับโลก

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. ข้อใดเป็นการจำแนกสิ่งมีชีวิตแบบผิวเผิน

การจำแนกโดยอาศัยถิ่นที่อยู่
การจำแนกโดยอาศัยลักษณะทางพันธุกรรม
การจำแนกโดยอาศัยลักษณะภายนอก หรือลักษณะต่าง ๆ ที่สังเกตได้
การจำแนกโดยอาศัยลักษณะทางกายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา การสืบพันธุ์ และการเจริญเติบโตของตัวอ่อน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. การศึกษาลักษณะที่ใช้ในการจำแนกสิ่งมีชีวิต ลักษณะในข้อใดที่ต้องอาศัยวิธีการศึกษาที่ยุ่งยากซับซ้อนที่สุด

ลักษณะการเจริญเติบโต
ลักษณะซากดึกดำบรรพ์
ลักษณะโครงสร้างของเซลล์
ลักษณะทางพันธุกรรม

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. ข้อใดให้ความหมายของความหลากหลายทางชีวภาพได้ถูกต้องที่สุด

การมีสิ่งชนิดพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตหลากหลายชนิดมาอยู่รวมกัน ณ สถานที่หนึ่งในระบบนิเวศใดระบบนิเวศหนึ่ง
สิ่งมีชีวิตหลาย ๆ ชนิดอยู่ร่วมกัน
สิ่งมีชีวิตหลาย ๆ ชนิดอยู่ร่วมกันในระบบนิเวศน์หนึ่ง ๆ
สิ่งมีชีวิตชนิดเดียวอาศัยร่วมกันมีความหลากหลายทางพันธุกรรมทำให้เกิดสายพันธุ์ต่าง ๆ

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?