ภาวะผู้นำตามสถานการณ์

1.ทฤษฎีผู้นำตามสถานการณ์ของฟีดเลอร์ อธิบายว่าอะไรคือปัจจัยหลักที่กำหนดรูปแบบการนำของผู้นำ

• ระดับความพร้อมของผู้ใต้บังคับบัญชา

• ความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำกับผู้ใต้บังคับบัญชา

• โครงสร้างงาน

• ลักษณะนิสัยของผู้นำ

2. 2.ผู้นำที่มีคะแนน LPC สูง มีลักษณะนิสัยอย่างไร?

• มุ่เน้นความสัมพันธ์ เน้นความสามัคคี

• มุ่งเน้นงาน เน้นความสำเร็จ

•    มุ่งเน้นทั้งความสัมพันธ์และงาน

•   มุ่งเน้นทั้งความสัมพันธ์และงาน

3. 3.ผู้นำที่มีคะแนน LPC ต่ำ มีลักษณะนิสัยอย่างไร?

• มุ่งเน้นความสัมพันธ์ เน้นความสามัคคี

• มุ่งเน้นงาน เน้นความสำเร็จ

•   มุ่งเน้นทั้งความสัมพันธ์และงาน

•    ไม่มีลักษณะนิสัยที่ชัดเจน

4. 4.ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของภาวะผู้นำแบบ Inclusive Leadership?

• ตั้งใจผลักดัน

• ความนอบน้อม

• เป็นแบบอย่างที่ดี

• ความฉลาดทางวัฒนธรรม

5.ภาวะผู้นำตามสถานการณ์คืออะไร?

• การเป็นผู้นำที่เน้นการควบคุมทุกคนในทีม

• การปรับเปลี่ยนวิธีการเป็นผู้นำตามสถานการณ์และความต้องการของทีม

• การเป็นผู้นำที่เน้นการตัดสินใจเพียงอย่างเดียว

• การเป็นผู้นำที่ไม่ฟังความคิดเห็นของคนในทีม

6.ภาวะผู้นำตามสถานการณ์แบ่งวิธีการเป็นผู้นำออกเป็นกี่แบบ?

• 2 แบบ

• 3 แบบ

• 4 แบบ

• 5 แบบ

7.ปัจจัยสถานการณ์ที่จะเป็นใจและไม่เป็นใจให้กับผู้นำ ในทฤษฎีของฟีดเลอร์ มี 3 อย่างยกเว้นข้อใด

• โครงสร้างองค์กร

• ความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำกับผู้ตาม

• โครงสร้างงาน

• อำนาจของตำแหน่งผู้นำ

8.ในภาวะผู้นำตามสถานการณ์ รูปแบบการเป็นผู้นำแบบใดเหมาะสำหรับทีมที่มีทักษะและความสามารถสูง?

• การเป็นผู้นำแบบบอกแนวทาง (Telling)

• การเป็นผู้นำแบบขายแนวคิด (Selling)

• การเป็นผู้นำแบบมีส่วนร่วม (Participating)

• การเป็นผู้นำแบบมอบหมาย (Delegating)

9. ความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำกับผู้ตาม (Leader-Member Relations) มีความหมายว่าอย่างไร

• ความไว้วางใจและความเคารพที่ผู้ตามมีต่อผู้นำ ความสัมพันธ์ที่ดีทำให้ผู้นำมีโอกาสประสบความสำเร็จมากขึ้น

• ความไว้วางใจให้ความเคารพผู้ตาม  และความมีสัมพันธ์ที่ดี  ทำให้ผู้นำสามารถทำงานได้สำเร็จ

• ความสามารถวัดผลได้ และแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

• ความสามารถผู้นำในการให้รางวัลหรือบทลงโทษแก่ผู้ตาม

10. รูปแบบการนำแบบสั่งการ (Telling) ของทฤษฎีภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของเฮอร์เซย์และ  แบลนชาร์ด ใช้ในสถานการณ์ใด

• ใช้ในสถานการณ์ที่ผู้ตามมีความสามารถต่ำแต่มีความพร้อมในการทำงาน

• ใช้ในสถานการณ์ที่ผู้ตามมีความสามารถสูงและมีความพร้อมในการทำงาน

• ใช้ในสถานการณ์ที่ผู้ตามมีความสามารถสูงแต่ยังขาดความพร้อมในการทำงาน

• ใช้ในสถานการณ์ที่ผู้ตามมีความสามารถต่ำและไม่มีความพร้อมในการทำงาน