
EVALUACION REGLAMENTO DE EVALUACION " BLPE"
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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el objeto del presente reglamento?
Organizar eventos deportivos para los estudiantes.
Definir los horarios de clases en las unidades educativas.
Regular el sistema de evaluación de los procesos educativos en el desarrollo curricular del Subsistema de Educación Regular.
Establecer las normas para la construcción de nuevas escuelas en Bolivia.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es una característica de la evaluación según el reglamento?
Individual y aislada.
Rápida y superficial.
Exclusivamente cuantitativa.
Integral y holística.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Quiénes conforman la Comisión Técnico Pedagógica en Educación Primaria Comunitaria Vocacional?
Todos los maestros de la unidad educativa.
Solo la Directora o Director de la unidad educativa.
Un representante de los padres de familia.
La Directora o Director de la unidad educativa y un representante de las maestras y los maestros por año de escolaridad.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los objetivos de la evaluación según el reglamento?
Contribuir al desarrollo integral y holístico de las y los estudiantes del Subsistema de Educación Regular.
Eliminar las vacaciones escolares.
Aumentar la carga académica de los estudiantes.
Reducir el tiempo de recreo en las escuelas.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué tipo de evaluación se realiza de forma continua durante el desarrollo curricular?
Trimestral.
Anual.
Única.
Permanente.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué característica describe a la evaluación como dialógica y reflexiva?
A través del diálogo permanente, respeto a las diferencias y cumplimiento de responsabilidades de las y los actores de la educación.
Por ser un proceso rápido y superficial.
Por ser un proceso individual y aislado.
Por no involucrar a la comunidad educativa en el proceso.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué tipo de evaluación permite expresar de manera numérica los resultados obtenidos en los procesos educativos?
Cualitativa y cuantitativa.
Exclusivamente cualitativa.
Exclusivamente cuantitativa.
Descriptiva.
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