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Diseño curricular dominicano

Authored by Grismilda Del Carmen Hernandez Santos

Education

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Diseño curricular dominicano
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuál de los siguientes no es uno de los componentes fundamentales del diseño curricular dominicano ?

Enfoque pedagógico

Competencias generales

Contenido de aprendizaje

Metodología de evaluación

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuál de los siguientes elementos forma parte del enfoque pedagógico del diseño curricular dominicano

Flexibilidad curricular

Enfoque tradicionalista

Evaluación sumativa exclusiva

Estándares curriculares rígidos

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que se entiende por competencias generales en el diseño curricular dominicano

Conocimientos específicos de cada materia

Habilidades y destrezas para la vida

Contenidos teóricos abstractos

Métodos de enseñanza

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que papel juega la evaluación formativa en el diseño curricular dominicano

Proporcionar evaluaciones finales a los estudiantes

Retroalimentar el proceso de aprendizaje

Evaluar el desempeño docente

Comparar el rendimiento de los estudiantes con estándares externos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que se entiende por interdisciplinariedad en el contexto del diseño curricular dominicano

Fomento de la competencia entre disciplina

Desconexión entre contenido de distintas áreas

Integración de diferentes disciplina en el proceso educativo

Enfoque exclusivo en una sola disciplina académica

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuál de los siguientes no es un recurso educativo utilizado en el diseño curricular

Juguetes no educativos

Tecnología de la educación y la comunicación

Pizarra y tiza

Libros de texto

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuál de las siguientes estrategias pedagógicas promueve la participación activa de los estudiantes en el aula según el diseño curricular

Exposiciones unilaterales del docente

Evaluaciones escritas

Aprendizaje basado en proyectos

Clases magistrales sin interacción

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