CRITERIOS AL MOMENTO DE EVALUAR

¿como profesor, de que manera relaciona los saberes enseñados con el programa de estudio?

• por medio de llamadas

• por medio de evaluaciones

• no hago relación de saberes

• por participación

¿dentro de la implementación de sus evaluaciones para medir el nivel de sus estudiantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje es necesario identificar las necesidades especiales de los estudiantes, de este modo las evaluaciones deben ser?

• bajo un modelo flexible acorde a las necesidades de los estudiantes

• iguales para todos los estudiantes

• no se deben hacer evaluaciones

• deben ser evaluaciones orales

¿ el formato que usas al momento de implementar una evaluación a tus alumnos, de que tipo es ?

• tradicional, hoja y lápiz

• fotocopia

• no evalúo

• evaluación mediada por TIC, con multimedia y conectividad

Es importante que los estudiantes conozcan, entre otras informaciones, la duración del examen, el tipo, la modalidad, el tipo de preguntas, el contenido, los criterios de evaluación y las observaciones, este tipo de características las encontramos en la :

• enfoque educativo

• no tengo en cuenta estos criterios

• objetividad evaluativa

• claridad evaluativa

¿ Que tipo de evaluación no corresponde a las usadas normalmente en el aula de clases al momento de implementar este proceso?

• diagnostica

• formativa

• evidencial

• por competencias

son las reglas concertadas por la comunidad educativa para realizar el seguimiento y valoración del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula

teniendo en cuenta el anterior marco normativo, el SIEE en las instituciones educativas es de manera ?

• autónoma

• igual en todas

• es opcional si se implementa

• social

Las competencias se relacionan con la comprensión del conocimiento desde una perspectiva crítica, teniendo en cuenta que desde allí se realizan construcciones y aportes a la sociedad. Lo ideal es el desarrollo de competencias investigativas en todos los ámbitos ya que esto permitirá la construcción de nuevo conocimiento, teniendo en cuenta que: "se trata del dominio del conocimiento a través de la comprensión y el juego con los lenguajes" (Jurado 2009. Pág. 348). A través de este proceso es posible modernizar y relacionar los ambientes escolares encaminados en la formación de ciudadanos que sean competentes integralmente sin dejar de lado el espíritu investigativo e innovador en la ciencia y la tecnología. Competencias del SABER.

¿ que se entiende del anterior párrafo?

por medio de un dibujo, represente la importancia del SIEE en el proceso educativo implementado en el aula.

es una herramienta que sirve para emitir un juicio valorativo del desempeño demostrado en el proceso formativo por el individuo evaluado, los niveles de la escala deben ser ascendentes de menor a mayor grado de valoración y cada uno debe dar una idea clara y precisa del grado de conocimiento alcanzado por el individuo con respecto a la meta esperada.