Modelos de evaluación - LPE6BI

¿Cuál es el papel del alumno según el modelo de Stufflebeam?

• Participa en la evaluación de resultados y procesos
• Activo
• De desinterés
• Conducta agresiva.

El modelo de Stufflebeam está centrado en...

• Necesidades de alumno más que los objetivos

• Necesidades de aprendizaje

• Evaluación continua y perfeccionamiento

• En el arte y la creatividad

Para Scriven, el evaluador debe participar en todas las fases del proceso de evaluación incluso en la decisión final.

• Verdadero

• Falso

Es el modelo que evalúa calculando para determinar las inversiones si cumplen con los objetivos establecidos.

(a)  

Es el modelo que se enfoca en la utilización de los resultados de la evaluación para la toma de decisiones.

• Patton (utilización-Focused)
• Stake (Responsive)
• Tyler
• Weiss

Es el modelo que se enfoca en medir la efectividad de la capacitación empresarial.

• Tyler
• Patton (utilización-Focused)
• Kirkpatrick
• Weiss

En el modelo de Tyler el papel del alumno debe de tener una conducta activa de lo que aprende.

• Falso
• Verdadero

Es el modelo del papel del alumno que participa en la evaluación de los resultados y los procesos.

(a)  

¿Quién propone un enfoque sistemático y relacional para definición del objetivos educativos?

• Phillips
• Tyler
• Scriven
• Kirkpatrick

¿Qué autor centra su modelo de evaluación en la evaluación continua y el perfeccionamiento?

• Tyler
• Eisner
• Stufflebeam
• Patton