แบบทดสอบ

แบบทดสอบ

6th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ป.6 หน่วยที่ 1 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา (ท้ายบท)

ป.6 หน่วยที่ 1 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา (ท้ายบท)

6th Grade

10 Qs

การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

6th - 7th Grade

15 Qs

วิทยาการคำนวณ ม.2

วิทยาการคำนวณ ม.2

6th - 8th Grade

20 Qs

อัลกอริทึม Algorithm ป 5

อัลกอริทึม Algorithm ป 5

6th Grade

15 Qs

วิทยาการคำนวณ ป.3

วิทยาการคำนวณ ป.3

6th Grade

20 Qs

ข้อมูล ป.6

ข้อมูล ป.6

4th - 6th Grade

20 Qs

วิทยาการคำนวณป.6 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา

วิทยาการคำนวณป.6 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา

4th - 6th Grade

10 Qs

แบบทดสอบรายวิชาวิทยาการคำนวณ 1

แบบทดสอบรายวิชาวิทยาการคำนวณ 1

5th - 6th Grade

20 Qs

แบบทดสอบ

แบบทดสอบ

Assessment

Quiz

Computers

6th Grade

Hard

Created by

บัสมี สาเมาะ

Used 14+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

นักเรียนพบว่ากระถางต้นไม้ที่บ้านเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลาย เพราะมีนํ้าขังที่เกิดจากฝนตกอยู่เป็นประจำ ควรแก้ปัญหานี้อย่างไร

ใช้ทรายอะเบทใส่ไว้ในกระถางต้นไม้

ฉีดยาฆ่าแมลงเป็นประจำ

บอกผู้ปกครองให้ระมัดระวังยุงลาย

ปรับแต่งกระถางต้นไม้ให้สามารถระบายนํ้าได้

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

เหตุผลเชิงตรรกะคืออะไร

การสร้างเหตุผลเพื่อสนับสนุนการแก้ปัญหา

การใช้เหตุผล เงื่อนไข เพื่อแก้ปัญหา

การออกแบบการแก้ปัญหาโดยมีรูปแบบที่ชัดเจน

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะสัมพันธ์กันอย่างไร

เป็นแก้ปัญหาเพื่อให้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

เป็นการแก้ไขปัญหาเพื่อหาสาระสำคัญของปัญหา

เป็นการแก้ไขปัญหาด้วยเหตุผลอย่างเป็นขั้นเป็นตอน

เป็นแก้ปัญหาอย่างถูกต้องและแม่นยำ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่ไช่ปัญหาการแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ

โจ้กำลังรอเพื่อนที่นัดไว้ตอน 10.00 น.

ติ๊กกำลังออกแบบการสร้างรถยนต์พลังงานไฟฟ้า

ฝันวางแผนการรับประทานอาหารและดูภาพยนตร์เพื่อกลับบ้านก่อน 17.00 น.

หมิวกำลังแก้รหัสตัวเลขด้วยวิธีการบวก ลบ คูณ หาร

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดคือความหมายของการแก้ปัญหา

การหาวิธีหรือการทำงานให้ประสบความสำเร็จ

วิธีการนำไปสู่การพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ทำให้แก้ปัญหาได้รวดเร็วยิ่งขึ้น

การสร้างสิ่งใหม่เพื่อทดแทนสิ่งเก่าที่มีปัญหา

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การแก้ปัญหาแบบมีเงื่อนไขมีลักษณะอย่างไร

เรียงลำดับขั้นตอนก่อนและหลังตามลำดับอย่างชัดเจน

มีกฎหรือเงื่อนไขเป็นตัวกำหนดให้ทำงานซ้ำๆ กันตามเงื่อนไข

ใช้หลักการหรือวิธีการเดิมซ้ำกันหลายๆ ครั้ง

มีกฎหรือเงื่อนไขเป็นตัวกำหนด

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ออย อาม อั้ม นัดกันทำรายงานในวันเสาร์ โดยออยไม่ว่างเวลา 8.30 – 11.00 น อามต้องไปทำธุระให้แม่เวลา 10.00 – 13.00 น. และอั้มว่างเวลา 11. 00 -16.30 น. ทั้ง 3 คนต้องนัดกันเวลาใด จึงจะสามารถมาทำรายงานครบทุกคน                              

12.00 – 15.30 น.          

8.30 – 12.00 น.           

13.30 – 16.30 น.

10.00 – 14.00 น.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Computers