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La Nueva Escuela Mexicana

Authored by VICTOR DONMIGUEL

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son rasgos globales del aprendizaje que las y los estudiantes habrán de

desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria.

Perfil de egreso

Diagnóstico socioeducativo

Finalidades de los campos formativos

Especificidades de los campos formativos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Este eje apunta hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen aquellas barreras que impiden el desarrollo de mujeres y hombres.

Igualdad de género

Pensamiento crítico

Inclusión

Ética, Naturaleza y

Sociedades

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es la evaluación que orienta el proceso de aprendizaje, las decisiones sobre la estrategia de enseñanza y los ajustes que se requieren.

Evaluación diagnóstica

Evaluación sumativa

Evaluación formativa

Evaluación final

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Este elemento central del Plan de Estudios otorga la decisión a las y los docentes de contextualizar los programas de estudio nacionales a la realidad social.

Plano didáctico

Contextualización

Codiseño

Autonomía profesional

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Permiten integrar saberes y conocimientos de distintas disciplinas y

visiones para acercarse a la realidad.

Escenarios

Campos formativos

Ejes articuladores

Acompañamiento pedagógico

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Este programa es una estrategia para la contextualización de los programas sintéticos, de acuerdo con las

condiciones de la realidad comunitaria, escolar y áulica.

Programa Analítico

Programa Sintético

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es el órgano colegiado de mayor decisión técnico pedagógica de cada escuela de educación básica.

Comité de Planeación y Evaluación

Dirección Escolar

La comunidad como núcleo integrador

Consejo Técnico Escolar

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