Taller

¿Cuáles son las dos dimensiones de la evaluación formativa?

• Clima de confianza - Reflexión

• Planificación - Retroalimentación

• Docente - Estudiante

• Situación didáctica - Clima de confianza

Son dos aspectos fundamentales del procesos educativo. Son procesos indisolubles y simultáneos al diseñar una situación de aprendizaje.

• Retroalimentación - calificación.

• Planificación - Evaluación

• Docente - Estudiante

• Evaluación formativa - Calificación.

Las actividades de evaluación formativa aluden a procesos de...

• Retroalimentación - calificación.

• Calificación - Evaluación

• Reflexión - calificación.

• Reflexión - metacognición.

Las actividades de reflexión deben ser promovidas por las y los docentes, a través de..

• Preguntas detonadoras.

• Platicas con los padres

• Explicaciones claras y precisas

• Instrumentos de evaluación.

Un _________, posibilita procesos de reflexión donde las y los estudiantes se involucren y muestren entusiasmo mientras aprenden

• Preguntas detonadoras.

• Platicas con los padres

• Clima de confianza

• Instrumentos de evaluación.

Se suspende la actividad para promover una reflexión y análisis de una situación grupal. A través de algunas preguntas detonadoras.

• Planeación

• Timing pedagógico

• Evaluación formativa

• Reflexión

Aprender del ______ también es una estrategia didáctica para la evaluación formativa.

• Cuaderno

• PDA

• Intrumento de evaluación

• Error

¿Cuáles son los actores clave en la evaluación formativa?

• Estudiante

  Docente

  Grupo de pares

• Docente

  Alumno

• Instrumentos y estrategias de evaluación.

• Aprendizaje del error

¿Cuál sería una frase de la evaluación formativa?

• Pongo la nota obtenida

• Revisa nuevamente tu trabajo

• Le escribo un comentario explicando la diferencia entre lo que hizo y lo que se esperaba que hiciera.

• Revisa nuevamente tu trabajo

¿Cuando regresamos a clases?

• 26 de agosto

• 26 de septiembre

• 19 de agosto

• 2 de septiembre