Modo Papel Professores

Levando em conta os objetivos principais da AVALIAÇÃO:

Recolher dados e informações sobre determinada realidade é .....

• Coletar

• Diagnosticar

• Agir

• Decidir

Levando em conta os objetivos principais da AVALIAÇÃO:

Mapear os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada aluno é.....

• Coletar

• Diagnosticar

• Decidir

• Agir

Levando em conta os objetivos principais da AVALIAÇÃO:

Tomar decisão em função do que se deseja alcançar é...

• Coletar

• Diagnosticar

• Decidir

• Agir

Levando em conta os objetivos principais da AVALIAÇÃO:

Traçar estratégias considerando os resultados obtidos é ....

• Coletar

• Diagnosticar

• Decidir

• Agir

São descrições concisas, claramente articuladas do que os

alunos devem saber, compreender e que sejam capazes de fazer

numa fase específica de sua escolaridade.

• OBJETIVO DE APRENDIZAGEM

• CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

• ENUNCIADOS/ COMANDOS DA ATIVIDADE

Devem ser claros e

objetivos, comunicam o que se espera do estudante.

• OBJETIVO DE APRENDIZAGEM

• CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

• ENUNCIADOS/ COMANDOS DA ATIVIDADE

Articulam todas as etapas da ação pedagógica, são

indicações claras acerca do que é importante aprender e,

consequentemente, pode-se avaliar através de uma ou

mais tarefas

• OBJETIVO DE APRENDIZAGEM

• CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

• ENUNCIADOS/ COMANDOS DA ATIVIDADE

Permitem ao professor colher informações voltadas à

identificação das aprendizagens em sala de aula, bem como na

tomada de decisões sobre os caminhos a serem seguidos. São

pensados e definidos de acordo com as possibilidades de avaliar.

• OBJETIVO DE APRENDIZAGEM

• CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

• ENUNCIADOS/ COMANDOS DA ATIVIDADE

QUAIS OS ELEMENTOS IMPORTANTES DE UMA AVALIAÇÃO

• Critérios e objetivos ambíguos, instrumentos de avaliação adequados, feedback, validade e confiabilidade dos resultados

• Objetivos de aprendizagem

  Critérios de avaliação

  Instrumentos de avaliação

  Comandos das atividades

• Feedback negativo, critérios vagos, instrumentos de avaliação desatualizados
• Tempo ilimitado para realização, perguntas subjetivas, resultados imprecisos

Alguns instrumentos empregados no processo avaliativo podem ser:

• Performances orais e escritas, portfólios, trabalhos individuais e coletivos, textos reflexivos e provas.

• Performances orais e escritas, portfólios, trabalhos individuais e/ou coletivos, textos reflexivos e provas.

• Performances orais e escritas, portfólios, trabalhos individuais e coletivos e textos reflexivos.