VISI GURU PENGGERAK 1.3

Representasi kognitif mengenai gambaran masa depan dinamakan dengan . . . .

• Misi
• Visi
• Harapan
• Doa

Visi merupakan gambaran masa depan, maka dari itu visi harus bersifat . . . .

• menyemangati dan menggerakkan badan
• menyemangati dan cinta tanah air
• menggerakkan dan menguatkan otot
• menguatkan dan menggerakkan hati

Kekuatan Visi terletak pada . . . .

• harapan dan doa
• cinta dan kasih sayang
• harapan dan permohonan
• doa dan kebijakan

Salah satu puisi ciptaan Ir Soekarno berjudul . . . .

• aku mendengar Indonesia
• aku menghirup Indonesia
• aku melihat Indonesia
• aku cinta Indonesia

Indonesia tidak akan bercahaya karena obor besar di Jakarta. Tapi Indonesia baru akan bercahaya karena . . . . Di desa.

• obor
• lampu
• lilin
• api

Mengenal dan menghargai budaya merupakan salah satu elemen kompetensi profil pelajar pancasila yaitu pada dimensi . . . .

• berkebinekaan global
• bergotong royong
• kreatif
• mandiri

Mewujudkan visi dengan cara mencapai tujuan-tujuan melalui . . . .

• prakarsa perubahan
• prakarsa perbuatan
• prakarsa kekuatan
• prakarsa keadilan

Dalam mewujudkan tujuan prakarsa perubahan dilakukan melalui dua hal yaitu . . . .

• masalah dan kekurangan
• kekuatan dan potensi
• masalah dan kekuatan
• masalah dan perubahan

Prakarsa perubahan yang meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah sehingga tercapai wellbeing murid berupa . . . .

• kesehatan dan keselamatan
• keselamatan dan keistimewaan
• keselamatan dan kebahagiaan
• keselamatan dan kesuksesan

Suatu filosofi, suatu landasan berpikir yang berfokus pada upaya kolaboratif untuk menemukan hal positif dalam diri seseorang, dalam suatu organisasi dan dunia di sekitarnya baik di masa lalu, masa kini maupun masa depan. Pernyataan ini disebut :

• Apresiatif Inkuiri

• Inkuiri Apresiatif

• Inkuiri

• Manajemen Perubahan

• BAGJA