C2 복습

학습자 특성을 고려해야하는 이유가 아닌 것은?

• 저출생으로 인한 학생 한 명 한 명의 중요성 증대

• 회의 다양화로 인한 학생 다변화

• 다양한 학습 양식, 기회, 능력을 고려한 교육의 필요성 대두

• 기후 온난화로 인한 기후위기

사회정서학습이란 학교 교육과정 내에서 사회 정서기술을 함양하는 것을 목표로 하는 교육방법이다

• 참

• 거짓

사회정서학습의 핵심역량이 아닌 것은?

• 사회적 인식

• 관계 기술

• 창의적 사고

• 자기 관리

2022개정교육과정 핵심역량 중 사회정서학습과 관련이 없는 역량은?

• 자기관리 역량

• 심미적 역량

• 협력적 소통 역량

• 공동체 역량

사회정서학습은 학생, 교사 등의 행복과 웰빙에 주된 관심을 두지 않는다.

• O

• X

사회정서학습을 고려한 코칭의 특징이 아닌 것은?

• 목표 존재

• 목표를 구체화하는 장기적인 지원

• 작업의 성과를 개선하기 위한 단기적 지원

• 관계 지향적

고정 마인드셋은 실패를 통해 성장할 수 있다고 믿음을 포함하고 있다.

• 참

• 거짓

디지털 방식 데이터 수집의 장점이 아닌 것은?

• 모든 것은 기술로 극복할 수 있다는 믿음

• 실시간 피드백, 코칭 제공 기능

• 기록을 통해 개별화된 학습 정보 산출 가능

• 업무 개선 및 효율화

학습자 특성에 따른 맞춤형 성장 지원을 위해 수업 전, 중, 후를 나누어서 학생의 성장 지원 방안을 계획할 수 있다.

• 참

• 거짓

오늘 선생님의 기분을 그림으로 그려볼까요?